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1 교육과정
2 약수와 배수
6수01‑02 약수, 공약수, 최대공약수의 의미를 알고 구할 수 있다.
성취기준
6수01‑03 배수, 공배수, 최소공배수의 의미를 알고 구할 수 있다. 2
6수01‑04 약수와 배수의 관계를 이해한다.

교수·학습 방법 • 약수와 배수는 실생활에서 활용되는 경우를 찾아 자연수 범위에서 다룬다.
및 유의 사항 • 최대공약수와 최소공배수는 두 수에 대해서 구하게 한다.

평가 방법 및 • 최대공약수와 최소공배수에 대한 평가에서 소인수의 곱으로 나타내어 구하는 방법은
유의 사항 다루지 않는다.

2 단원 목표 영역 단원 목표 관련 차시

1. 약수의 의미를 알고 구할 수 있다. 2
2. 배수의 의미를 알고 구할 수 있다. 3

3. 약수와 배수의 관계를 이해한다. 4
내용 4. 공약수와 최대공약수의 의미를 알고 구할 수 있다. 5~6

5. 공배수와 최소공배수의 의미를 알고 구할 수 있다. 7~8
6. 공약수, 최대공약수와 관련된 실생활 문제를 해결할 수 있다. 5~6

7. 공배수, 최소공배수와 관련된 실생활 문제를 해결할 수 있다. 7~8
1. 약수와 배수를 구하고 구하는 방법을 설명할 수 있다. 2, 3

2. 곱셈식과 나눗셈식을 보고 약수와 배수의 관계를 설명할 수 있다. 4
3. 두 수의 최대공약수를 구하는 방법을 알아보고 공약수와 최대공약수의 관계를 5~6
설명할 수 있다.
교과
역량 4. 두 수의 최소공배수를 구하는 방법을 알아보고 공배수와 최소공배수의 관계를 7~8
설명할 수 있다.
5. 약수, 공약수, 최대공약수와 배수, 공배수, 최소공배수를 이해하고 일상생활의
문제를 해결함으로써 수학의 유용성을 깨닫고 수학에 흥미를 가질 수 있다. 2~11

문제 해결 추론 창의·융합 의사소통 정보 처리 태도 및 실천

126 수학 5-1 지도서

20개정_초등_지도서[512](125~168)_수정본-3교.indd 126 2022. 4. 27. 오후 5:07