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6 단원의 차시별 지도 계획
수 『수학』 익 『수학 익힘』
교과
차시 주제 쪽수 교수·학습 내용 준비물
역량 2
수 31~33쪽 • 선수 학습 내용 놀이로 확인하기
1/12 준비하기
익 21쪽 • 약수와 배수가 필요한 상황을 만화로 이해하기
수 34~35쪽 • 6의 약수 알아보기
2/12 ➊ 약수를 알아봐요
익 22~23쪽 • 약수 문제 해결하기

수 36~37쪽 • 3의 배수 알아보기
3/12 ➋ 배수를 알아봐요
익 24~25쪽 • 배수 문제 해결하기
➌ 약수와 배수의 관계 수 38~39쪽 • 약수와 배수의 관계 알아보기
4/12
를 알아봐요 익 26~27쪽 • 약수와 배수의 관계 문제 해결하기

• 12와 16의 공약수와 최대공약수 알아보기
5~6 ➍ 공약수와 최대공약수 수 40~43쪽 • 28과 42의 공약수와 최대공약수의 관계 알아보기
/12 를 알아봐요 익 28~29쪽 • 18과 24의 최대공약수 구하기
• 공약수와 최대공약수 문제 해결하기
• 2와 3의 공배수와 최소공배수 알아보기
7~8 ➎ 공배수와 최소공배수 수 44~47쪽 • 6과 8의 공배수와 최소공배수의 관계 알아보기
/12 를 알아봐요 익 30~31쪽 • 12와 20의 최소공배수 구하기
• 공배수와 최소공배수 문제 해결하기

문제 해결
9/12 수 48~49쪽 • 최대공약수를 이용하여 필요한 가로등의 전체 개수 구하기
가로등 설치하기
• 티니클링의 기본 동작 알아보기 긴 대나무
10~11 창의·융합 수 50~51쪽 • 배수 규칙에 따라 티니클링 무보 만들기 (또는 점프
/12 티니클링 무보 만들기
• 만든 티니클링 무보를 보고 춤추기 밴드, 줄넘기)
문제로 마무리 수 52~54쪽 • 이 단원에서 배운 내용을 문제로 정리하기
12/12
[수학 더 알기] 익 32쪽 • 이 단원과 관련된 수학 이야기 읽기

문제 해결 추론 창의·융합 의사소통 정보 처리 태도 및 실천

2. 약수와 배수 129

20개정_초등_지도서[512](125~168)_수정본-3교.indd 129 2022. 4. 27. 오후 5:07