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수 34~35쪽 익 22~23쪽
도움말 ➌ 약수 구하기 문제
나눗셈식을 이용하여 약수를 구하지 1 나눗셈식을 이용하여 약수를 모두 구할 수 있도록 지도한다. 문제 해결
못할 경우 바둑돌, 공깃돌과 같은 반
풀이 8÷1=8, 8÷2=4, 8÷4=2, 8÷8=1이므로 8의 약수는 1, 2, 4, 8
구체물을 제공하여 약수를 구할 수 2
이다.
있도록 돕는다.
14÷1=14, 14÷2=7, 14÷7=2, 14÷14=1이므로 14의 약수는
이런 활동을 할 수 있어요
1, 2, 7, 14이다.
| 약수만큼 모이기 |
25÷1=25, 25÷5=5, 25÷25=1이므로 25의 약수는 1, 5, 25이다.
① 선생님이 수를 외치면 1을 제외
한 수의 약수만큼 학생들이 모인
다.
② 약수만큼 모인 학생들은 각각 정리
1점을 얻는다.
• 『수학 익힘』 또는 평가 문항 등을 풀며 배운 내용을 정리한다.
• 다음 시간에 배울 내용을 안내한다.

4 두 수 중에서 약수의 개수가 더 많은 수를 구해 보세요.
49 28
( 28 )
풀이 49의 약수: 1, 7, 49 3개, 28의 약수: 1, 2, 4, 7, 14, 28 6개 교과 역량
따라서 약수의 개수가 더 많은 수는 28입니다.
5 7이 112의 약수인 이유를 써 보세요.
이유  112를 7로 나누면 나누어떨어지기 때문입니다. 5 나눗셈식을 이용하여 7이 112의 약수인지를 구하고 그 이유를 설명할 수
있도록 지도한다.
풀이 112÷7=16이므로 112는 7로 나누어떨어집니다.
6 세 사람이 설명하는 수를 구해 보세요. 풀이 1 6 112는 7로 나누어떨어지므로 7은 112의 약수이다.

이 수는 이 수는 이 수는 7  1 1 2 
45의 약수예요. 30의 약수가 한 자리 수예요.
아니에요. 7
4 2
( 9 ) 4 2
풀이 45의 약수: 1, 3, 5, 9, 15, 45, 30의 약수: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30
45의 약수 중에서 30의 약수가 아닌 수는 9, 45이고 0
그중 한 자리 수는 9입니다.
23 교과 추론 의사소통
역량
나눗셈식을 이용하여 7이 112의 약수인지를 구하는 활동으로 추론 능력을 기를
수 있고, 7이 112의 약수인 이유를 설명하는 활동으로 의사소통 능력을 기를 수
있다.
풀이 •36의 약수: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36
•48의 약수: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48 2. 약수와 배수 23
6 문제에서 구하려는 것과 주어진 정보를 파악하는 활동을 통해 단계적으로
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문제를 해결할 수 있도록 지도한다.
풀이 45의 약수: 1, 3, 5, 9, 15, 45
30의 약수: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30
45의 약수 중에서 30의 약수가 아닌 수는 9, 45이고, 그중 한 자리 수는
9이다.
교과 문제 해결 추론
역량
문제에서 구하려는 것과 주어진 정보를 파악하는 활동으로 추론 능력을 기를 수
있고, 45와 30의 약수를 구하는 활동으로 문제 해결 능력을 기를 수 있다.

140 수학 5-1 지도서

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