Page 186 - ele_math_5-1_tutor
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수 58~61쪽 익 34~35쪽
도움말 • 종이띠를 한 번, 두 번, 세 번 잘랐을 때 조각은 각각 몇 개가 되나요?
한 양이 변할 때 그에 종속하여 다른 - 종이띠를 한 번 잘랐을 때 조각은 2개가 됩니다. 3
양이 일정하게 변하는 두 양의 예를
- 종이띠를 두 번 잘랐을 때 조각은 3개가 됩니다.
통해 대응 관계의 의미를 이해하도
- 종이띠를 세 번 잘랐을 때 조각은 4개가 됩니다.
록 지도한다.
• 책상 수에 따라 책상의 다리 수도 변하나요?
- 예, 책상 수에 따라 책상의 다리 수도 변합니다.
• 종이띠를 자른 횟수에 따라 조각 수도 변하나요?
- 예, 종이띠를 자른 횟수에 따라 조각 수도 변합니다.
• 책상 수와 책상의 다리 수, 종이띠를 자른 횟수와 조각 수는 서로 대응해요.
도움말 ➋ 자전거 수와 바퀴 수 사이의 대응 관계 알아보기 추론 의사소통
학생들은 표에서 자전거 수와 바퀴 • 그림을 보고 표를 완성해 보세요.
수 중 한 가지 양에 대한 규칙을 찾
- 자전거 수가 3대일 때 자전거의 바퀴 수는 6개입니다.
을 수도 있고, 두 양 모두를 고려한
- 자전거 수가 4대일 때 자전거의 바퀴 수는 8개입니다.
규칙을 찾을 수도 있다. 교사는 학생
들이 두 양 사이의 규칙을 발견할 수 - 자전거 수가 5대일 때 자전거의 바퀴 수는 10개입니다.
있도록 유도하며, 이것을 바탕으로 • 완성한 표에서 찾을 수 있는 여러 가지 규칙을 이야기해 보세요.
자전거 수와 바퀴 수의 관계를 일반 - 자전거 수는 1씩 늘어나고, 바퀴 수는 2씩 늘어납니다.
화하여 대응 관계를 설명하도록 한다.
- 자전거가 1대 늘어날 때마다 바퀴는 2개씩 늘어납니다.
- 자전거 수에 2를 곱하면 바퀴 수가 됩니다.
- 바퀴 수를 2로 나누면 자전거 수가 됩니다.
이런 활동을 할 수 있어요
| 자전거에서 여러 가지 대응 관계 • 보기에서 알맞게 골라 자전거 수와 바퀴 수 사이의 대응 관계를 이야기해 보세요.
찾기 | - 자전거 수에 2를 곱하면 바퀴 수가 됩니다.
① 확대된 자전거 사진을 관찰한다. - 바퀴 수를 2로 나누면 자전거 수가 됩니다.
② 자전거 수와 대응하는 부속품을
• 바퀴가 12개일 때 자전거는 몇 대일까요?
찾아 이야기한다.
- 6대입니다.
자전거 수와 발걸이 수
③ 어떤 대응 관계인지 설명한다. • 왜 그렇게 생각했나요?
발걸이 수는 자전거 수의 2배 - 바퀴 수를 2로 나누면 자전거 수가 되므로 바퀴가 12개이면 자전거는 6대
입니다.
입니다.
➌ 윤재 나이와 동생 나이 사이의 대응 관계 알아보기
문제 해결 추론 의사소통
• 윤재와 동생은 몇 살 차이인가요?
- 4살 차이입니다.
도움말 • 윤재 나이와 동생 나이를 생각하며 표를 완성해 보세요.
표를 완성할 때 윤재 나이나 동생 나 - 윤재가 15살일 때 동생은 11살입니다.
이에 관한 규칙을 적용하는 것이 아
- 윤재가 16살일 때 동생은 12살입니다.
니라, 윤재 나이와 동생 나이 사이의
• 윤재 나이와 동생 나이 사이의 대응 관계를 이야기해 보세요.
대응 관계에 주목하여 표를 완성하
도록 해야 한다. - 윤재 나이는 동생 나이보다 4살 많습니다.
- 동생 나이는 윤재 나이보다 4살 적습니다.
• 동생이 20살일 때 윤재는 몇 살일까요? - 24살입니다.
184 수학 5-1 지도서
20개정_초등_지도서[513](169~202)_수정본-3교.indd 184 2022. 4. 27. 오후 3:48
