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10 ~11 차시 수 140~143쪽 익 80~81쪽

『수학 익힘』 80~81쪽
『수학 익힘』 80~81 쪽

삼각형의 넓이를
7 7 삼각형의 넓이를 ⦁ 삼각형의 넓이 구하는 방법 알아보기 (1) 준비물 9 6
➋
구해요
구해요
6
1`cm^2
삼각형의 넓이를
어떻게 구할 수 있을까요?
➊ 삼각형의 밑변과 높이 알아보기 1 파란색으로 표시한 변을 삼각형의 밑변으로 할 때 높이를 나타내는 선분을
 준비물 에 그어 보세요.
2 1 에서 그은 선분을 따라 삼각형을 잘라 아래의 삼각형에 붙여서 직사각형을
만들어 보세요.
● ● 삼각형에서 한 변을 표시해 보세요.

● ● 표시한 변과 마주 보는 꼭짓점에서 표시한 변에 수직으로 선분을 그어 보세요. 삼각형의 높이가
직사각형의 세로가 되도록
만들어 봐요.
● ● 표시한 변과 그은 선분을 각각 무엇이라고 부르면 좋을지 이야기해 보세요.
 •평행사변형처럼 밑변이라고 부르면 좋을 것 같습니다.
•평행사변형처럼 높이라고 부르면 좋을 것 같습니다. 3 만든 직사각형을 이용하여 삼각형의 넓이 구하는 방법을 이야기해 보세요.
삼각형에서 어느 한 변과 마주 보는 꼭짓점에서 그 변에 수직인 선분을 4 삼각형의 넓이 구하는 방법을 식으로 나타내 보세요.
그었을 때 그 변을 밑변, 수직인 선분의 길이를 높이라고 합니다.
(삼각형의 넓이)=(밑변)\( 높이 )÷2
밑변
밑변 밑변
높이
높이
높이 높이 높이 높이
높이 높이
높이
5 식을 이용하여 삼각형의 넓이를 구해 보세요.
밑변
밑변 밑변 밑변 밑변 2
밑변
7 \ 4 ÷2= 14 (cm )
 • 삼각형 2개로 직사각형을 만들었으므로 직사각형의 넓이를 구한 다음 2로 나눕니다.
140 수학 5 - 1 • 직사각형의 가로는 삼각형의 밑변과 같고, 직사각형의 세로는 6. 다각형의 둘레와 넓이 141 141
140
삼각형의 높이와 같으므로 밑변과 높이를 곱한 다음 2로 나눕니다.
20개정_초등_수학[516](119~154)_수정본-4교.indd 140-141 2022. 4. 18. 오후 5:21
차시 운영 방안
학습 목표 삼각형의 넓이 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
수업의 흐름 도입 전개 정리

• 배운 내용 상기 • 삼각형의 밑변과 높이 알아보기 • 배운 내용 정리
• 학습 내용 인식 • 삼각형의 넓이 구하는 방법 알아보기 ⑴ • 다음 학습 내용 안내
• 삼각형의 넓이 구하는 방법 알아보기 ⑵
• 삼각형의 넓이 비교하기

평가 방법 관찰 평가, 구술 평가, 지필 평가

준비물 자, 가위, 풀, 사인펜

지도의 주안점 삼각형의 특징을 파악하여 삼각형의 넓이 구하는 방법을 다양하게 이야기해 보도록 지도한다.
삼각형에 따라 넓이를 구하는 방법이 다양하게 있음을 이해하도록 지도한다.

평가의 주안점 삼각형의 밑변과 높이를 찾을 수 있는지 평가한다.
삼각형의 넓이 구하는 식을 이용하여 넓이를 구할 수 있는지 평가한다.

334 수학 5-1 지도서

20개정_초등_지도서[516](291~354)_수정본-5교.indd 334 2022. 4. 27. 오후 4:16