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수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
[1~2] 세 수의 평균이 10이 되도록
안에 알맞은 수를 구해 보세요.
1.
10 10
답 10
2.
15 10
『수학 익힘』 84~85쪽 답 5
4 일이 일어날 가능성을 ‘확실하다’, ‘반반이다’, ‘불가능하다’로 나타내기 6 실험적 상황과 경험적 상황을

Tip
알아봐요
추론 | 창의·융합 | 의사소통
가능한 한 골고루 제시하여
다양한 상황에서 가능성을
판단하도록 하되, 가능성의
㉠ 내일 아침에 해가 뜰 것입니다. 개념을 처음 학습하는 시점인
우리 반 학생들이 자신의 이름을 쓴 막대를 모두 만큼 가능성을 직관적으로
판단할 수 있는 예를 다룬다.
모았어요. 이 중에서 막대 한 개를 뽑을 때 어떤
㉡ 주사위를 굴리면 주사위 눈의 수가
학생의 이름이 쓰여 있는 막대가 뽑힐까요? 7이 나올 것입니다.

㉢ 오늘 길에서 살아 움직이는 공룡을
보게 될 것입니다.

㉣ 주머니에서 구슬 한 개를 꺼내면
꺼낸 구슬이 노란색일 것입니다.

가능성 알아보기
㉤ 회전판의 화살을 돌리면 화살이
● ● 내 이름이 쓰여 있는 막대가 뽑힐까요? 그렇게 생각한 이유를 이야기해 보세요.
파란색에 멈출 것입니다.
 아니요. 막대는 여러 개인데 그중 내 이름이 쓰여 있는 막대는 한 개뿐이기 때문
입니다.
● ● 여학생의 이름이 쓰여 있는 막대가 뽑힐까요? 그렇게 생각한 이유를 이야기해
보세요. 1 일이 일어날 가능성을 ‘확실하다’로 나타낼 수 있는 것을 모두 찾아보세요.
 뽑힐 수도 있고, 안 뽑힐 수도 있습니다. 여학생의 이름이 쓰여 있는 막대는 ㉠, ㉣
꽤 많기 때문입니다.
● ● 우리 반 학생의 이름이 쓰여 있는 막대가 뽑힐까요? 그렇게 생각한 이유를
이야기해 보세요. 2 일이 일어날 가능성을 ‘불가능하다’로 나타낼 수 있는 것을 모두 찾아보세요. Tip
 예. 모두 우리 반 학생의 이름이 쓰여 있는 막대이기 때문입니다. ㉡, ㉢ 우리 생활에서 ‘반반이다’로
가능성을 나타낼 수 있는 예
를 찾을 때 학생들은 종종
● ● 다른 반 학생의 이름이 쓰여 있는 막대가 뽑힐까요? 그렇게 생각한 이유를
일이 일어날 수 있는 경우가
이야기해 보세요. 3 일이 일어날 가능성을 ‘반반이다’로 나타낼 수 있는 것을 찾아보세요. ㉤ 2가지인 경우를 ‘반반이다’로
 아니요. 다른 반 학생의 이름이 쓰여 있는 막대는 없기 때문입니다. 판단한다. 예를 들어 타자가
안타를 칠 가능성에 대하여
타자가 안타를 칠 경우와 못
칠 경우 두 가지를 놓고 가능
어떠한 상황에서 특정한 일이 일어나길 기대할 수 있는 정도를 가능성
4 우리 생활에서 ‘확실하다’, ‘반반이다’, ‘불가능하다’로 가능성을 나타낼 수 있는 성이 ‘반반이다’라고 판단한
이라고 합니다. 다. 이 경우 평소에 타자가
상황을 찾아 이야기해 보세요. 안타를 잘 치는지 안타를 잘
 계산기에 1 + 1 = 을 눌렀을 때 2가 나올 가능성은 확실합니다. 못 치는지에 따라 가능성을
판단해야 한다. 교사는 이러
동전을 던지면 그림 면이 나올 가능성은 반반입니다.
146 수학 5 - 2 6. 평균과 가능성 147 한 점을 미리 알고 학생들의
밤하늘에 떠 있는 해를 볼 가능성은 불가능합니다. 응답에 알맞게 대응할 수 있
도록 유의해야 한다.

20개정_초등_수학[526](135~158)_수정본-6교.indd 146-147 2022. 4. 12. 오후 6:12

20개정_초등_교사용_수학[526](135~158)_삼교.indd 147 2022. 7. 4. 오후 4:11