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1 일이 일어날 가능성을 알맞게 나타낸 곳에 표 하세요.
‘￣일 것 같다’, ‘￣아닐 것 같다’로 나타내기 6
추론 | 창의·융합 | 의사소통 가능성 불가능 ￣아닐 반반 ￣일 것 확실
노란색과 파란색 사탕이 들어 있는 기계의 일 하다 것 같다 이다 같다 하다
손잡이를 한 바퀴 돌리면 사탕 한 개가
동전을 던지면 숫자 면이 ◯
나와요. 나올 것입니다.

3월은 1월보다 ◯
더 추울 것입니다.

코끼리는 날 수 있을
◯
것입니다.
이런 활동을 할 수 있어요 1 수가 더 많은 사탕은 무슨 색인가요? 노란색
등교 시간에 학교 앞 문구점이
동전을 던져서 숫자 면이 열려 있을 것입니다. ◯
나올 가능성을 예상하고
확인하기
2 사탕의 수를 생각할 때 나온 사탕이 노란색일 가능성은 ‘￣일 것 같다’와 물이 든 컵을 거꾸로 들면 ◯
① 학생들은 동전을 던 물이 쏟아질 것입니다.
져서 숫자 면이 나올 ‘￣아닐 것 같다’ 중에서 어느 것으로 나타낼 수 있을까요? ￣일 것 같다
가능성을 예상하여
말한다.
② 선생님이 동전을 던져
서 나온 결과를 보고, 표 하세요.
학생들이 예상한 가능 3 가능성을 말로 나타낼 때, 사탕의 수를 생각하며 알맞은 말에
성을 확인해 본다. 2 주머니에서 공 한 개를 꺼낼 때, 꺼낸 공이 검은색일 가능성이 각각 ‘확실하다’,
③ 동전을 여러 번 던져 나온 사탕이 노란색(이) ( 일 것 같습니다 , 아닐 것 같습니다 ). ‘반반이다’, ‘불가능하다’가 되도록 색칠해 보세요.
서 예상한 가능성 확
인하기를 반복한다.
확실하다

추가 활동 자료
4 우리 생활에서 ‘￣일 것 같다’, ‘￣아닐 것 같다’로 가능성을 나타낼 수 있는 불가능하다
상황을 찾아 이야기해 보세요.  사탕 기계에서 나온 사탕이 파란색이 아닐 것 같습니다.
공원 방문객은 평일보다 공휴일에 더 많을 것 같습니다.
교과 역량
주어진 상황의 가능성을 판 반반이다
단하고 친구들과 의견을 나 새로 산 공책은 불량품이
누는 과정을 통해 추론 능력 아닐 것 같아요. 지금까지 공책을
과 의사소통 능력을 기를 수 샀을 때 불량품을 고른 적이 
있다. 또한 가능성 판단을 위 거의 없었어요.
해 과학적 지식, 일상생활에
관한 관찰 및 배경지식을 활
용함으로써 창의·융합 능력
을 기를 수 있다.
148 수학 5 - 2 6. 평균과 가능성 149

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