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수 74~75쪽 익 46~47쪽
➌ 점대칭도형 찾기 문제
1 점대칭도형의 의미를 알고 점대칭도형을 찾을 수 있도록 지도한다. 3

문제 해결 추론
풀이 한 점을 중심으로 180° 돌렸을 때 원래 도형의 모양과 완전히 겹치는 도형
을 모두 찾는다.

도움말 2 자연물, 건축물, 미술 작품 등에서 점대칭도형 모양을 찾아 이야기해 보
주변에서 점대칭도형 모양을 찾기 도록 지도한다. 창의·융합 의사소통 태도 및 실천
어려워하는 경우 그림이나 사진 등
풀이 표창, 자동차 바퀴, 운전대, 동물, 식물 등에서 점대칭도형 모양을 찾을 수
을 제시한 후 점대칭도형 모양을 찾
있다.
아보도록 지도한다.

교과 역량
실생활에서 점대칭도형이 되는 예를 찾아 이야기하는 과정에서 창의·융합 능력과 의사
소통 능력을 기를 수 있고, 수학의 유용성을 느끼는 태도 및 실천 능력을 기를 수 있다.

정리

• 『수학 익힘』 또는 평가 문항 등을 풀며 배운 내용을 정리한다.
• 다음 시간에 배울 내용을 안내한다.

교과 역량
5 알파벳의 모양이 점대칭도형인 것은 모두 몇 개인가요?
3
5 알파벳의 모양이 점대칭도형인 것을 찾아보도록 지도한다.
( 3 )개
풀이 알파벳의 모양이 점대칭도형인 것은 , , 로 모두 3개입니다. 풀이
47
6 점대칭도형의 성질에 대해 잘못 설명한 것을 찾아 기호를 쓰고, 이유를 써 보세요. 한 점을 중심으로 180° 돌렸을 때 원래 도형의 모양과 완전히 겹치는 알

㉠ 대응변의 길이는 서로 같습니다. 파벳의 모양은 , , 로 모두 3개이다.
㉡ 대응점끼리 이은 선분은 여러 점에서 만납니다.
㉢ 각각의 대응점에서 대칭의 중심까지의 거리가 서로 같습니다.
교과 문제 해결 창의·융합
기호 ㉡ 역량
이유  점대칭도형에서 대칭의 중심은 1개뿐이므로 대응점끼리 이은 선분은 일상생활 또는 영어 시간에 사용하는 알파벳의 모양을 보고 점대칭도형인 것과
한 점에서 만납니다.
점대칭도형이 아닌 것을 찾는 과정을 통해 문제 해결 능력과 창의·융합 능력을
풀이 점대칭도형에서 대응점끼리 이은 선분은 대칭의 중심에서 만나며 대칭의 중심은
1개뿐입니다.
기를 수 있다.

216 수학 5-2 지도서

3. 합동과 대칭 47
20개정_초등_지도서[523](181~230)_수정본-3교.indd 216 2022. 4. 27. 오후 7:04
20개정_초등_익힘책[523](039~048)_수정본-2교.indd 47 2022. 4. 27. 오후 7:00