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11 차시 수 84~85쪽 익 48쪽

문제 로 도움이 필요하면 쪽을 공부해요! 3
마무리 3 합동인 두 사각형을 보고 7`cm 안에 알맞은 수를 써넣으세요. 64쪽 3

95。
8`cm 8 cm 130。
130 。
1 합동인 도형을 모두 찾아 기호를 써 보세요. 62쪽 65。
4 선대칭도형과 점대칭도형을 완성해 보세요. 72, 78쪽
가 나 라
다

바
마 자
사 아
5 선대칭도형과 점대칭도형에 대해 잘못 말한 친구의 이름을 쓰고, 잘못된 문장을 바르게
고쳐 보세요. 69, 70, 75, 76쪽
( 가 )와 ( 바 ), ( 사 )와 ( 자 )
• 하율: 선대칭도형은 대응점끼리 이은 선분이 대칭축과 수직으로 만나.
• 준호: 한 점을 중심으로 180° 돌렸을 때 원래 도형의 모양과 완전히 겹치는
2 선대칭도형과 점대칭도형을 모두 찾아 기호를 써 보세요. 69, 75쪽 도형을 선대칭도형이라고 해.
• 선우: 점대칭도형에서 대칭의 중심은 하나야.
가 가 나 나 다 다 이름 준호
바르게 고친 문장  한 점을 중심으로 180° 돌렸을 때 원래 도형의 모양과 완전히 겹치는 도형은
라 라 마 마 바 바 점대칭도형입니다.

해당하는 곳에 색칠해요.
최 고야 잘 했 어 아 쉬 워
선대칭도형 점대칭도형 1 마지막 문제까지 열심히 풀었나요?
나, 다, 라, 마 가, 다, 라, 바 2 도움이 필요한 부분을 다시 공부했나요?
84 84 수학 5 - 2 3. 합동과 대칭 85 85

20개정_초등_수학[523](059~086)_수정본-3교.indd 84-85 2022. 4. 27. 오후 6:53
차시 운영 방안

문항 분석 문항 평가 내용 교과 역량 평가 방법

1 합동인 도형 찾기 문제 해결, 추론 지필
2 선대칭도형과 점대칭도형 찾기 문제 해결, 추론 지필
합동인 도형의 성질을 알고 대응변의 길이와 대응각의
3 문제 해결, 추론 지필
크기 구하기
4 선대칭도형과 점대칭도형 완성하기 추론 지필
5 선대칭도형과 점대칭도형의 성질 이해하기 추론, 의사소통 구술, 지필

성취기준 6수02-01 구체적인 조작 활동을 통하여 도형의 합동의 의미를 알고, 합동인 도형을 찾을 수 있다.
6수02-02 합동인 두 도형에서 대응점, 대응변, 대응각을 각각 찾고, 그 성질을 이해한다.
6수02-03 선대칭도형과 점대칭도형을 이해하고 그릴 수 있다.

준비물 자

평가의 주안점 도형의 합동의 의미를 알고 합동인 도형을 찾을 수 있는지 평가한다.
합동인 두 도형에서 대응점, 대응변, 대응각을 찾고, 그 성질을 이해할 수 있는지 평가한다.
선대칭도형과 점대칭도형을 이해하고 그릴 수 있는지 평가한다.

보충·심화 자료 학생 수준에 따라 부록 432쪽의 단원 평가(기본, 보충, 심화)를 활용한다. 전자 저작물 활용

228 수학 5-2 지도서

20개정_초등_지도서[523](181~230)_수정본-3교.indd 228 2022. 4. 27. 오후 7:06