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2 차시 수 90~91쪽 익 50~51쪽

『수학 익힘』 50~51쪽
1 (소수)\(자연수) 를 ⦁ 2.3×4 계산하기 4
➋
알아봐요 ( 1)
1 2.3×4는 얼마쯤일지 어림해 보세요. 4
 2.3을 2라고 생각하면 8쯤입니다.
2 어떻게 계산하면 좋을지 이야기해 보세요.
3 2.3×4를 분수의 곱셈으로 계산해 보세요.
23 23 \4 92
2.3×4= \4= = = 9.2
10 10 10
피자 한 판을 만드는 데 밀가루 반죽을 0.7 kg 사용해요. 피자 3판을 만드는 데
사용한 밀가루 반죽은 모두 몇 kg인지 어떻게 구할 수 있을까요? 구하는 식을 4 23×4를 이용하여 2.3×4를 계산하는 방법을 알아보세요.
써 보세요. 0.7×3
2 3 1배 2.3
10
/
\ 4 \ 4
➊ 0.7\3으로 사용한 밀가루 반죽의 무게 알아보기 9 2 10 9.2
1배
/
● ● 0.7\3은 얼마쯤일지 어림해 보세요.  0.7을 1이라고 생각하면 3쯤입니다.
5 계산 결과와 어림한 값을 비교해 보세요.
0.7을 1이라고 생각하면…….
6 계산하는 방법을 이야기해 보세요.
● ● 수 모형을 보고 피자 3판을 만드는 데 사용한 밀가루 반죽의 무게를 알아보세요.  자연수의 곱셈을 이용하여 계산합니다.
➌ 1 계산해 보세요.
0.6×7=4.2 4.5 0.8
\ 5 \ 1 2
6.2×2=12.4
2 2.5 9.6
0.7\3= 2.1
2 상자 1개를 포장하는 데 리본이 1.3 m 필요합니다. 상자 8개를 포장하는 데
필요한 리본은 모두 몇 m인가요?
● ● 피자 3판을 만드는 데 사용한 밀가루 반죽은 모두 몇 kg인지 구하고, 어림한
값과 비교해 보세요. 2.1 kg 식 1.3×8=10.4 답 10.4 m
90 90 수학 5 - 2 4. 소수의 곱셈 91 91
20개정_초등_수학[524](087~110)_수정본-5교.indd 90-91 2022. 4. 12. 오후 6:08
차시 운영 방안

학습 목표 (소수 한 자리 수)×(자연수)의 결과를 어림하고 계산 원리를 이해하여 계산할 수 있다.

수업의 흐름 도입 전개 정리

• 배운 내용 상기 • 0.7×3으로 사용한 밀가루 반죽의 무게 알아보기 • 배운 내용 정리
• 학습 내용 인식 • 2.3×4 계산하기 • 다음 학습 내용 안내
• (소수 한 자리 수)×(자연수) 연습

평가 방법 관찰 평가, 구술 평가, 지필 평가

준비물 수 모형

지도의 주안점 수 모형을 통해 계산 원리를 이해하도록 지도한다.
계산을 하기 전에 결과를 어림해 보게 하고, 계산 결과와 비교해 보도록 지도한다.

평가의 주안점 (소수 한 자리 수)×(자연수)의 결과를 어림하고 계산 원리를 이해하고 있는지 평가한다.
(소수 한 자리 수)×(자연수)의 계산을 능숙하게 할 수 있는지 평가한다.

244 수학 5-2 지도서

20개정_초등_지도서[524](231~278)_수정본-3교.indd 244 2022. 4. 27. 오후 7:20