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수 144~145쪽
수업 흐름

도입

• 문제 상황 설명을 통해 학습할 내용에 대한 흥미를 유발한다. 6

전개

➊ 평균을 이용하여 자룟값 탐색하기 추론 정보 처리 도움말
• 3일 동안 하루 평균 30쪽의 책을 읽는다는 것은 무엇을 의미하나요? 자룟값을 직접 계산하여 해당하는
평균을 나타내는지 아닌지를 판단하
- 3일 동안 읽은 책의 쪽수를 고르게 나타내면 30쪽이라는 것입니다.
지 않고, 자룟값의 구성을 보고 평균
- 3일 동안 읽은 책의 쪽수의 합이 90쪽이라는 것입니다.
이 될 수 있는지를 판단하도록 한다.
• 독서 기록을 잘못 나타낸 친구를 찾고, 그 이유를 설명해 보세요. 이는 자룟값을 고르게 한 수가 평균
- 하루 평균 30쪽의 책을 읽은 독서 기록을 잘못 나타낸 친구는 도윤입니다. 이라는 평균의 의미를 적용하여 자
왜냐하면 3일 동안 30쪽을 읽었다고 나타낸 것이므로 3일 동안 하루 평균 룟값의 구성을 살펴보고자 하는 것
이다.
30쪽의 책을 읽은 독서 기록은 아닙니다.

➋ 평균을 이용하여 책 읽기 계획 완성하기 문제 해결 추론 의사소통 정보 처리
• 문제를 해결하기 위해 알고 있는 것은 무엇인가요?
- 5개월 동안 매달 평균 14권의 책을 읽으려고 합니다.

- 8월에는 17권, 9월에는 12권, 10월에는 14권의 책을 읽었습니다. 과정 중심 평가 방안 (차시 전체)
평가 방법 | 관찰
• 매달 평균 14권의 책을 읽으려면 5개월 동안 읽어야 하는 책은 모두 몇 권인가요?
학습 정보 지도 방안 예시
- 14×5=70(권)입니다.
자룟값을 고르게 한
• 11월과 12월에 읽어야 하는 책은 모두 몇 권인가요? 평균을 이용하여 수가 평균이라는 평
- 8월, 9월, 10월에 읽은 책 수의 합이 17+12+14=43(권)이므로 11월 자룟값의 탐색 균의 의미를 이해하
및 설정을 할 수 고 있는지 확인하고
과 12월에 읽어야 하는 책은 모두 70-43=27(권)입니다. 없는 경우 구체적 사례를 통해
• 희수가 세울 수 있는 책 읽기 계획을 생각하여 표를 완성해 보세요. 지도한다.

- (11월과 12월에 읽을 책 수의 합이 27권이 되게 표를 완성한다.)
- 11월에 13권, 12월에 14권을 읽을 계획을 세웁니다.
- 11월에 2권, 12월에 25권을 읽을 계획을 세웁니다.
• 계획을 잘 세웠는지 확인해 보세요.
- (5개월 동안 읽은 책 수의 평균이 14권이 되는지 확인해 본다.)
• 완성한 표를 친구와 비교해 보고, 알게 된 점을 이야기해 보세요.
- 매달 읽을 책 수의 평균은 같은데 서로 다른 계획을 세웠습니다.

교과 역량
자룟값의 구성을 보고 제시된 평균이 될 수 있는지 판단하는 과정을 통해 추론 능력 및
정보 처리 능력을 기를 수 있다. 또한 평균을 이용하여 독서 계획을 완성하는 활동을 통해
문제 해결 능력을 기를 수 있으며, 친구와 비교 및 확인하는 정당화 과정을 통해 의사 유사 문제
소통 능력을 기를 수 있다. 은호는 3일 동안 하루 평균 30분
씩 운동을 하려고 합니다. 첫째 날
정리 40분 동안 운동을 했다면 둘째 날과
셋째 날의 운동 계획을 완성하고
• 유사 문제를 해결하며 배운 내용을 정리한다. 계획을 잘 세웠는지 확인해 보세요.

6. 평균과 가능성 351

20개정_초등_지도서[526](325~370)_수정본-5교.indd 351 2022. 4. 27. 오후 8:27