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수 146~149쪽 익 84~85쪽
➌ ‘￣일 것 같다’, ‘￣아닐 것 같다’로 나타내기 추론 창의·융합 의사소통
• 손잡이를 한 바퀴 돌리면 사탕 한 개가 나오는 기계에 담긴 사탕의 색깔을 관
찰해 보세요. 수가 더 많은 사탕은 무슨 색인가요?

- 노란색입니다. 6
• 사탕의 수를 생각할 때 나온 사탕이 노란색일 가능성은 ‘￣일 것 같다’와
‘￣아닐 것 같다’ 중에서 어느 것으로 나타낼 수 있을까요?
- ‘￣일 것 같다’로 나타낼 수 있습니다.
• 가능성을 말로 나타낼 때, 사탕의 수를 생각하며 알맞은 말에 표 하세요.
- (‘일 것 같습니다’에 표 한다.)
- 나온 사탕이 노란색일 것 같습니다.

• 우리 생활에서 ‘￣일 것 같다’, ‘￣아닐 것 같다’로 가능성을 나타낼 수 있는
상황을 찾아 이야기해 보세요.
이런 활동을 할 수 있어요
- (우리 생활에서 가능성을 나타낼 수 있는 상황을 찾아 자유롭게 이야기해
| 동전을 던져서 숫자 면이 나올 가
본다.) 능성을 예상하고 확인하기 |
- 새로 산 공책은 불량품이 아닐 것 같습니다. ① 학생들은 동전을 던져서 숫자 면
- 사탕 기계에서 나온 사탕이 파란색이 아닐 것 같습니다. 이 나올 가능성을 예상하여 말한다.
② 선생님이 동전을 던져서 나온 결
- 공원 방문객은 평일보다 공휴일에 더 많을 것 같습니다.
과를 보고, 학생들이 예상한 가
- 동전을 3개 던졌을 때 3개 모두 그림 면이 나오지는 않을 것 같습니다. 능성을 확인해 본다.
교과 역량 ③ 동전을 여러 번 던져서 예상한
주어진 상황의 가능성을 판단하고 친구들과 의견을 나누는 과정을 통해 추론 능력과 가능성 확인하기를 반복한다.
의사소통 능력을 기를 수 있다. 또한 가능성 판단을 위해 과학적 지식, 일상생활에 관한
전자 저작물 활용
관찰 및 배경지식을 활용함으로써 창의·융합 능력을 기를 수 있다.
추가 활동 자료 수록

➍ 일이 일어날 가능성 문제
1 일이 일어날 가능성을 판단해 보고, 각 가능성을 나타내는 말을 찾을 수
있도록 지도한다. 추론 창의·융합 의사소통 정보 처리

풀이 • 동전을 던지면 숫자 면 또는 그림 면이 나오므로 동전을 던져서 숫자 면
이 나올 가능성은 ‘반반이다’이다.
• 봄인 3월은 겨울인 1월보다 더 따뜻한 날씨이므로 3월이 1월보다 더 추
울 가능성은 ‘￣아닐 것 같다’이다.
• 코끼리는 날 수 없으므로 코끼리가 날 수 있는 가능성은 ‘불가능하다’이다.
• 학교 앞 문구점은 학생들이 등교할 때 주로 열려 있으므로 등교 시간에
학교 앞 문구점이 열려 있을 가능성은 ‘￣일 것 같다’이다.

• 물이 든 컵을 거꾸로 들면 물이 쏟아지므로 물이 든 컵을 거꾸로 들면 물
이 쏟아질 가능성은 ‘확실하다’이다.

6. 평균과 가능성 355

20개정_초등_지도서[526](325~370)_수정본-5교.indd 355 2022. 4. 27. 오후 8:27