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4 차시 수 130~131쪽 익 76~77쪽

『수학 익힘』 76~77쪽
2 직육면체의 부피 를 ⦁ 단위를 사용하여 부피 비교하기 6
➋
비교해요
가 나
가 상자, 나 상자의 6
부피와 똑같게
세 상자의 부피를 비교해 보려고 해요. 지우개를 쌓았어요.
어떻게 비교할 수 있을까요?
1 가에 쌓은 지우개는 모두 몇 개인가요? 9개
입체도형이 공간에서 차지하는 크기를
부피라고 해요.
2 나에 쌓은 지우개는 모두 몇 개인가요? 8개
가 나 다
3 가와 나 중에서 부피가 더 큰 것은 어느 것인가요? 가

4 부피를 재는 단위로 사용할 수 있는 물건에는 무엇이 있을까요?
쌓기나무를 사용하여 구슬도 단위로
부피를 잴 수 있어요. 사용할 수 있을까요?
➊ 상자를 맞대어 부피 비교하기 준비물 15
● ● 직육면체 모양의 상자를 만들어 보세요.

● ● 어느 상자의 부피가 가장 작은가요? 다
 낱개 모형, 연결큐브, 쌓기나무 등
● ● 가 상자와 나 상자의 부피를 맞대어 비교할 수 있나요?
➌ 1 같은 크기의 쌓기나무를 쌓아 만든 두 직육면체의 부피를 비교해 보세요.
부피를 맞대어 비교하기 어렵습니다.
● ● 맞대어 비교하기 어려운 상자의 부피를 어떻게 비교하면 좋을지 이야기해
보세요.
 모양과 크기가 같은 물건으로 똑같이 쌓아 개수를 비교합니다.
 각각 쌓기나무 6개, 8개로 쌓았으므로 오른쪽 직육면체의 부피가 쌓기나무
130 130 수학 6 - 1 2개만큼 더 큽니다. 6. 직육면체의 겉넓이와 부피 131 131

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차시 운영 방안

학습 목표 직육면체의 부피를 비교할 수 있다.

수업의 흐름 도입 전개 정리

• 배운 내용 상기 • 상자를 맞대어 부피 비교하기 • 배운 내용 정리
• 학습 내용 인식 • 단위를 사용하여 부피 비교하기 • 다음 학습 내용 안내

평가 방법 관찰 평가, 구술 평가, 지필 평가

준비물 접착테이프

지도의 주안점 학생들이 직육면체를 만들어 부피에 대한 양감을 갖도록 지도한다.
학생들이 만든 직육면체를 맞대어 비교하면서 면의 넓이로 부피를 비교할 수 없다는 것을 알도록 지도한다.
지우개나 쌓기나무 등을 단위로 사용하여 부피를 수로 나타내어 비교하도록 지도한다.

평가의 주안점 부피가 무엇인지 이해하고, 직육면체의 부피를 비교할 수 있는지 평가한다.

322 수학 6-1 지도서

20개정_초등_지도서[616](303~346)_수정본OK.indd 322 2022. 4. 28. 오후 12:12