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수 18~19쪽 익 14~15쪽
수업 흐름

도입 진단 평가 1
1. 안에 알맞은 수를 써넣으세요.
• 전에 배운 내용을 확인할 때 진단 평가 를 활용할 수 있다.
• 차시 학습 목표와 학습할 내용을 안내한다. ⑴ 1\ =1
/
5
⑵ 1/7\ =1
전개
⑴ 5 ⑵ 7
➊ 고구마의 무게 구하는 식 생각해 보기 추론 창의·융합 의사소통

• 윤수가 고구마 4 kg을 캐는 데 1시간이 걸렸어요. 윤수가 1시간 동안 캘 수
3
/
있는 고구마의 무게를 구하는 식은 어떻게 쓸 수 있을까요?
- (각자 자신의 생각을 자유롭게 이야기한다.)
• 식을 어떻게 세워야 하는지 알 수 있나요? 도움말
- 고구마의 무게를 캐는 데 걸린 시간으로 나눕니다. 나누어지는 수나 나누는 수가 분수
인 경우에는 학생들이 분수의 나눗
- 어떤 식을 세워야 하는지 잘 모르겠습니다.
셈식을 어떻게 세워야 할지 어려워
• 조건을 바꾸어 고구마 4 kg을 캐는 데 2시간이 걸렸다면 1시간 동안 캘 수
할 수 있다. 이때에는 나누는 수를
있는 고구마의 무게는 어떻게 구할 수 있을까요? 분수가 아닌 자연수로 바꾸어 유추
- 4÷2로 구할 수 있습니다. 하게 하면 학생들이 보다 쉽게 식을
• 무엇을 무엇으로 나누었나요? 세울 수 있다.
- 고구마의 무게를 캐는 데 걸린 시간으로 나누었습니다.
• 윤수가 1시간 동안 캘 수 있는 고구마의 무게를 구하는 식을 써 보세요.

- 4÷1입니다.
3
/
• 윤수가 1시간 동안 캘 수 있는 고구마의 무게를 어떻게 구할 수 있을지 이야
기해 보세요.

- 1시간은 1시간의 3배이므로 1시간 동안 캘 수 있는 고구마의 무게를 3배
3
/
/
3
하여 구할 수 있습니다.
과정 중심 평가 방안 (차시 전체)
➋ 4÷1 계산하기 추론 의사소통 평가 방법 | 관찰
/
3
• 윤수가 1시간 동안 캘 수 있는 고구마의 무게를 구해 보세요. 학습 정보 지도 방안 예시
문제 상황과 비슷하면
-  1시간은 1시간의 3배이므로 1시간 동안 캘 수 있는 고구마의 무게
/
3
/
3
문제 상황에 서 나누어지는 수와
알맞은 식을 나누는 수가 자연수인
인 4 kg에 3배를 하면 됩니다. 4\3=12 (kg)입니다.
세우지 못하 경우를 제시하여 식을
는 경우 세워 보고 그로부터
• 4÷1을 곱셈으로 나타내는 방법을 알아보세요.
3
/
유추하게 한다.
- 4÷1=4×3입니다. (자연수)÷ 탐구의 내용을 되짚어
/
3
(단위분수) 보고 나누어지는 수와
의 계산 원 나누는 수를 다른 수
• 4÷1을 곱셈으로 나타내어 계산해 보세요. 리를 이해하 로 바꾸어 문제를 반
/
3
지 못하는 복하여 해결해 보게
- 4÷1=4×3=12입니다. 경우 한다.
/
3
1. 분수의 나눗셈 107

20개정_초등_지도서[621](081~128)_수정본OK.indd 107 2022. 4. 28. 오후 12:27