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3 단원 지도 ① 주어진 물체를 서로 다른 방향에서 보았을 때 보이는 부분과 보이지 않는 부분을 생각해 볼
유의 사항 수 있도록 지도한다.

② 쌓기나무를 직접 쌓아 보기 전에 쌓기나무를 쌓았을 때의 모습을 머릿속으로 상상해 보고
추측해 보는 활동 또한 필요하다. 그러나 학생이 위, 앞, 옆에서 본 모양을 떠올리는 데 어려 2
움을 겪는 경우, 직접 쌓기나무를 쌓아 보고 이를 관찰하며 공간에 대한 경험을 쌓을 수 있
도록 지도한다.

③ 쌓기나무를 쌓은 모양에 따라 가려져 보이지 않는 쌓기나무가 있을 수 있다. 따라서 주어진
모양과 똑같이 쌓기 위해 필요한 쌓기나무의 개수를 정확하게 구하기 위해서는 위에서 본
모양과 같은 추가적인 정보가 필요하다는 것을 인지하도록 지도한다.
④ 쌓기나무를 쌓은 모양을 층별로 나누어 나타낼 때, 1층의 모양은 위에서 본 모양과 같음을

인식하도록 지도한다.

4 단원의 계열 배운 내용
2-1 2. 여러 가지 도형
• 쌓기나무를 사용하여 여러 가지 모양 만들고 위치나 방향을 이용하여 설명하기
4-1 4. 평면도형의 이동
• 평면도형의 밀기, 뒤집기, 돌리기
5-2 5. 직육면체
• 직육면체 알아보기
6-1 2. 각기둥과 각뿔
• 각기둥, 각뿔 알아보기

이 단원의 내용
• 여러 방향에서 바라보기
• 쌓은 모양을 위, 앞, 옆에서 본 모양 그리기
• 쌓은 모양을 나타내는 다양한 표현으로 쌓기나무의 개수 구하기
• 쌓은 모양 알아보기
• 특정 조건에 맞도록 여러 가지 모양 만들기

배울 내용

6-2 6. 원기둥, 원뿔, 구
• 원기둥, 원뿔, 구 알아보기

2. 공간과 입체 131

20개정_초등_지도서[622](129~176)_수정본OK.indd 131 2022. 4. 28. 오후 12:26