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놀이의 주안점
이 놀이는 가져간 수 카드로
(두 자리 수)\(두 자리 수)
의 곱셈식을 만들어 계산 결
1 계산해 보세요. 곱을 더 크게, 크게 추론 | 정보 처리 1 과를 비교하는 식으로 진행
된다. 학생들은 곱셈식을 만
3 9 1 8 46\21=966 들고 해결하는 과정에서 곱
셈의 의미와 관계를 파악하
\ 1 7 \ 6 3 수 카드를 이용하여 곱을 크게 만드는 놀이를 해 보세요. 여 논리적으로 생각하는 추
95\34=3230
6 6 3 1 1 3 4 론 능력을 기를 수 있고, 계
준비물 계산기, 준비물 3, 4 인원 2명 산기를 사용하며 정보 처리
능력을 기를 수 있다.
놀이 방법
2 알맞게 이어 보세요. 1 수 카드 10장을 섞어서 뒤집어 놓습니다. 곱셈식

2 수 카드를 4장씩 가져갑니다.
Tip
3 가져간 카드를 이용하여 곱이 크도록 오른쪽과 같은
승패가 있는 놀이로 진행할
곱셈식을 만들고 계산합니다. \ 수도 있고 서로 협력하여 목표
67\53 49\49 27\81 4 계산 결과가 맞는지 계산기로 확인하고, 계산 결과가 를 달성하는 방법으로 규칙을
바꾸어 적용할 수도 있다.
더 큰 사람이 1점을 얻습니다.
계산기로
확인!

이런 활동을 할 수 있어요
2187 3551 2401 곱셈 카드 붙이기
① 모둠별로 서로 다른
곱셈 문제 카드 16장
을 만들어 한 사람당
이런 활동을 할 수 있어요 7 4
4장씩 나눠 갖는다.
수학책 곱셈 놀이하기 3 주어진 문제를 풀고, 다른 문제를 만들어 해결해 보세요. 5 9 2 ② 다른 모둠의 친구를
① 4명이 한 모둠인 경 만나 가위바위보로
5 9 9 4
우, 2명씩 한 팀이 되 문제 해결 ● 초콜릿이 한 통에 25개씩 들어 있습니다. 12통에 들어 있는 초콜릿은 순서를 정하고, 진 친
어 활동한다. 창의·융합 구는 이긴 친구의 4장
② 수학책을 모두 덮고 모두 몇 개인가요? 의 문제 카드 중 하나
눈을 감은 후 동시에 를 골라 준다.
수학책의 아무 곳이 ③ 이긴 친구는 진 친구
식 25×12=300 답 300 개
나 펼친다.(두 자리 가 골라 준 문제를 풀
수 쪽수가 나올 때까 고 설명한다.
● 74\33을 이용하여 풀 수 있는 문제를 만들고 해결해 보세요.
지 시도한다.) ④ 바르게 설명했다면
③ 자기 팀에서 펼친 곳 문제 카드를 칠판의
의 두 자리 수 쪽수 자기 모둠 자리에 붙
중 작은 수와 상대팀  문제 초콜릿이 한 줄에 74개씩 33줄로 놓여 있습니다. 인다.
의 두 자리 수 쪽수 초콜릿은 모두 몇 개인가요? ⑤ 일정한 시간 안에 카
중 큰 수를 각 팀에서 드를 많이 붙인 모둠
각자 곱하여 더 큰 곱 답 2442개 핵심 질문 이 승리한다.
셈 결과가 나온 팀이
Q 가져간 카드로 (두 자리 수)\(두 자리 수)의 곱셈식을 만들고 계산해 보세요.
1점을 획득한다.
④ 반복하여 계속한 후 28 수학 3 - 2 계산 결과가 큰 곱셈식을 만들려면 카드를 어떻게 놓아야 할까요? 1. 곱셈 29
점수가 높은 모둠이 A 큰 수를 십의 자리에 놓습니다.
승리한다. A 큰 수부터 ㉠, ㉡, ㉢, ㉣이라 하면 ㉠㉢\㉡㉣과 ㉠㉣\㉡㉢을 계산 형성 평가
하여 계산 결과를 비교합니다.
Q 계산 결과를 계산기로 확인해 보세요.
A (계산기를 사용하여 서로의 계산 결과를 확인해 본다.)
20개정_초등_수학[321](009~034)심사본-OK.indd 28-29 2020. 11. 20. 오후 5:20