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1차시
13

교수·학습 과정안
놀이

『수학 익힘』 23쪽

놀이를 하면서 공부했던 내용을 떠올려 보세요. 만화를 보면서 앞으로 공부할 내용을 알아보세요.

1 설명이 맞으면 , 틀리면 에 있는 글자를 고릅니다. 2
2 숨어 있는 낱말을 찾습니다.
입을 크게 벌린
물고기를 그렸어!

1 2

놀이의 주안점
평면도형은 각도를 이해하는 한 점에서 그은
데 중요한 선수 내용이다. 두 반직선으로 이루어진 직각이 있는 사각형은
놀이를 통해 도형의 이름을 직사각형입니다.
떠올려 볼 수 있도록 구성했다. 도형은 각입니다.

내가 더 큰 내가 그린 물고기 입이
물고기를 그렸으니까
무 소 금 당 벌어진 정도가 더 크네. 물고기가 커야
입도 더 크지! 입이 더 큰 거야.

내 물고기 입이 더 커.
3 4 내 물고기 입이
더 크다고.
놀이의 변형(짝 활동)
① 가위바위보를 하여 이긴 한 점에서 시작하여
사람이 먼저 1번 열쇠의 두 점을 곧게 이은 선을
설명을 읽는다. 한쪽으로 끝없이 늘인 곧은
② 다른 사람은 짝이 읽어 선분이라고 합니다. 선을 반직선이라고 합니다.
주는 설명이 맞으면 ◯,
틀리면 ×에 있는 글자
를 고른다. 각도기를 사용하면
③ 번갈아 가며 설명을 읽고 각의 크기를 정확하게
글자를 고른다. 벌 쟁 레 이 잴 수 있단다.
④ 두 사람이 고른 글자를
순서대로 써서 숨어 있는
낱말을 찾는다.

1 2 3 4

무 당 벌 레 아빠한테
여쭤보자! 각도기가 뭐죠?

36 수학 4 - 1 2. 각도 37

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