Page 39 - ele_maths_4-1_teacher

수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
1. 각 ㄱㄴㄷ을 완성해 보세요. 2. 종이띠를 점선을 따라 잘랐을 때 만들
Ŭ 어지는 직각삼각형을 모두 찾아 기호
Ŧ
를 써 보세요.
ũ ۄ
답 ա
Ŧ Ŭ о ׮
ũ
답 가, 라

『수학 익힘』 24~25쪽 크기가 같은 각을 이용하여 각의 크기 비교하기 추론 | 창의·융합
각의 크기를 비교해요 꽃잎 한 장을 만들고 똑같은 꽃잎 여러 장을 이어 붙여 꽃을 만들었습니다. 교과 역량

임의 단위로 각을 비교하는
종이접기로 만든 꽃잎이 이루는 각의 크기는 일정합니다. 2 방법과 각의 크기를 비교하
는 여러 가지 방법에 대해 서
꽃잎 로 이야기해 보는 활동으로
가 나 의사소통 능력 및 추론 능력
을 기를 수 있다.

가 가 나 나

두 막대를 포개어 놓고 한 점을 고정했어요. 막대를 움직이면서 각을 만들어
보세요.
● 꽃잎을 이용하여 두 꽃 가와 나의 벌어진 정도를 비교해 보세요.
각의 크기를 어떻게 비교할까요?  꽃잎이 이루는 각이 가에는 3개, 나에는 4개 있으므로 나 꽃의 벌어진 이런 활동을 할 수 있어요
정도가 더 큽니다. 각의 크기에 대한 양감 기
르기
투명 종이로 각의 크기 비교하기 준비물 4 ● 가와 나 중에서 어느 각이 더 큰가요? 각도 막대 대신에 도화
 나 꽃의 벌어진 정도가 더 크므로 나의 각의 크기가 더 큽니다. 지를 지그재그로 접어
가 가 나 나 종이 부채를 만들어서
여러 크기로 벌려 보는
활동을 할 수 있다.

1 유나와 도준이는 끝이 뾰족한 화살표를 그렸습니다. 화살표 끝의 각을

각의 변이 벌어진 정도를 문제 해결 더 크게 그린 친구는 누구인가요? 유나
각의 크기라고 해요.
추론
● 가와 나 중에서 어느 각이 더 크다고 생각하나요?  가

● 투명 종이에 가를 그대로 그린 후 나에 겹쳐 두 각의 크기를 비교해
보세요.

● 가와 나 중에서 어느 각이 더 큰가요? 유나 도준
 투명 종이에 가를 그대로 그려 나에 겹쳐 보니 가의 각의 크기가 더 큽니다.

38 수학 4 - 1 2. 각도 39
형성 평가

20개정_초등_수학[412](035~062)(심사본)-OK.indd 38-39 2020. 11. 23. 오후 5:34

20개정_초등_교사용_수학[412](035~062)_1차OK.indd 39 2021. 5. 27. 오전 10:22