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6~7 12 차시 『과학』 68 쪽~71 쪽 『실험 관찰』 45 쪽~46 쪽

기체의 성질 4 페트병을 밀어 넣은 상태에서 뚜껑을 열고, 탁구공의 위치 변화와 수조
오! 나 점점 안 물의 높이 변화를 관찰합니다.
커지는데? 5 관찰한 결과로 알 수 있는 공기의 성질을 이야기합니다.
탐구 2 공기가 공간을 이동할 수 있는지 알아보기
풍선을 부풀리기 위해 넣는 공기는
어떤 성질이 있을까요? 다음 탐구로 1 비닐장갑에 유성 펜으로 우리 모둠을 알리는 그림을 그립니다.
알아봅시다. 2 비닐장갑을 페트병의 입구에 고무줄로 묶고, 입구를 집게로 막습니다.
3 페트병을 똑바로 세우고 물이 담긴 수조의 바닥까지 밀어 넣습니다.
4 집게를 빼고 비닐장갑의 모양 변화를 관찰합니다.
『실험 관찰』 45 쪽~46 쪽
사고 탐구 의사
소통
기체가 공간을 차지하고 있음을 알아보는 실험하기 5 관찰한 결과로 알 수 있는 공기의 성질을 이야기합니다.
안전 준비물
반드시 실험용 장갑, 실험 물 수조 유성 펜 탁구공 아랫부분이 페트병 뚜껑 절연 테이프 1
복을 착용해요. 잘린 페트병
날카로운 도구를 사용할 때
에는 다치지 않게 주의해요.
가위 비닐장갑 고무줄 집게 실험용 장갑 면장갑 실험복
비닐장갑
과정을 알아봐요 3
2
탐구 1 공기가 공간을 차지하는지 알아보기 처음
물의 높이

1 모둠별로 물을 수조에 2/3 정도 담고 유성 펜으로 물의 고무줄 교32-322-P02
높이를 표시한 뒤, 물 위에 탁구공을 띄웁니다.
탐구 1 에서 사용한
2 아랫부분이 잘린 페트병의 뚜껑을 닫고, 페트병으로 탁구공을 집게 물이 담긴 수조를

이용해요.
덮습니다.
페트병의 아랫부분을 절연 테이프로 감싸 다치지 않게 주의해요.
아랫부분이
잘린 페트병 결과를 정리해요

3 페트병을 똑바로 세우고 수조 바닥
절연 테이프 1 탐구 1 의 과정 3 , 4 에서 탁구공의 위치와 수조 안 물의 높이는 어떻게 실험 보고서 만드는 방법
까지 밀어 넣으면서 탁구공의 위치
되나요? 『과학』 116 쪽￣117 쪽의
처음 변화와 수조 안 물의 높이 변화를 안내에 따라 실험 보고서를
물의
탁구공 높이 관찰합니다. 2 탐구 2 의 과정 3 , 4 에서 비닐장갑의 모양은 어떻게 되나요? 만들 수 있어요.
3 1 과 2 의 결과로 알 수 있는 공기의 성질은 무엇인가요?
68 2 기체 69 69
68 3. 물질의 상태
초등과학3-2_③단원(57~80)OK - 복사본.indd 68 2022-07-14 오후 1:32:48 초등과학3-2_③단원(57~80)OK - 복사본.indd 69 2022-07-14 오후 1:32:52
차시 운영 방안
수업 전 확인 사항
학습 목표 • 68`쪽￣69`쪽 [탐구] 준비물은 아래와 같이 준비한다.
• 기체가 공간을 차지하고 있음을 알아보는 실험을 하고 설명
모둠별 물, 수조, 유성 펜, 탁구공, 아랫부분이 잘린 페트병,
할 수 있다.
페트병 뚜껑, 절연 테이프, 가위, 비닐장갑, 고무줄, 집게,
• 기체가 공간을 이동할 수 있음을 알아보는 실험을 하고
면장갑
설명할 수 있다. 개인별 실험용 장갑, 실험복
• 기체인 공기가 들어 있는 물체의 예를 찾을 수 있다.
• 수조의 높이를 고려하여 페트병을 자른 뒤 페트병의 아랫
차시 수업 전개도
부분을 절연테이프로 감싼다.
이 차시는 실험 결과를 바탕으로 기체의 성질을 이해하도록
• 비닐장갑은 공기가 새지 않는지 미리 확인한다.
발견 학습 모형을 적용할 수 있다.
• 집게는 비닐장갑을 연결한 페트병의 입구를 잘 막을 수
탐색 및 문제 공기의 성질 생각해 보기 있는 것으로 준비한다.
파악(5 분)
자료 제시 및
관찰 탐색(15 분) [탐구] 기체가 공간을 차지하고 있음을 알아 핵심역량 활동
보는 실험하기
추가 자료 제시 및 • 과학적 사고력 탐구 결과를 바탕으로 기체의 성질을 생각하는
관찰 탐색(30 분)
과정에서 과학적 사고력을 기른다.
규칙성 발견 및 기체의 뜻과 성질 알아보기 • 과학적 탐구 능력 페트병을 물속에 밀어 넣었을 때 수조 안
개념 정리(20 분)
물의 높이 변화(탁구공의 위치 변화)와 집게를 뺐을 때
•공기가 들어 있는 물체의 예 알아보기
적용 및 응용 비닐장갑의 모양 변화를 관찰하는 과정에서 과학적 탐구
(10 분) •기체의 성질 정리하기
능력을 기른다.
258 3. 물질의 상태