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문제로 닫기
각 단원에서 학습한 내용을 정리하고, 과학과 핵심역량을 키울 수 있는 다양한 유형의 문제로

구성하였다. 또, ‘이 단원을 평가해요’를 통해 단원별 태도 평가, 탐구 평가, 지식 평가의 달성
여부를 점검하도록 제시하였다.

꾸러미
탐구 과정이나 결과 정리에 활용할 수 있는 뜯기 자료와 붙임딱지 등을 구성하였다.

탐구할 때 알아야 할 것
실험실
실험실
안전 수칙 실험실에서는 항상 선생님의 안내를 따르고,
실험 기구 사용 방법을 알아 둡니다.
실험이 끝난 뒤
실험하기 전 스포이트 2
실험 기구 1
실험 기구
사용 방법
이 책은 『과학』 교과서의 사용한 약품을 선생님의 안내에 사용한 실험 기구는 선생님의 실험 기구와 주변을 정리하고,
실험복과 보안경을 착용하고, 긴 머리는 단정하게 묶고, 약품을 소화기의 위치와 사용 방법을 알아 따라 정해진 곳에 버립니다. 전자저울 안내에 따라 깨끗이 씻습니다. 2 반드시 손을 깨끗이 씻습니다.
발등이 노출되지 않는 신발을 사용할 때에는 실험용 장갑을 둡니다.
신습니다. 낍니다. 안전사고 예방 및 대처 방안 고무 부분을 엄지손가락과 집게손가락으로 꼭
1
탐구 결과를 글과 실험하는 동안 엄지손가락과 집게손가락으로 고무 부분을 눌러 공기를 뺍니다.
가열 기구에
기체가 발생하는 실험 재료의 화상을 입지 않게 가볍게 잡고, 나머지 손가락으로 유리 부분을
실험을 할 때에는 창문을 냄새를 맡지 말아야 주의합니다. 4
열어 환기합니다. 합니다. 날카로운 물건은 감싸 쥡니다.
조심히 다룹니다. 전원 단추를 눌러 전자저울을 작동합니다.
그림으로 정리하도록 약품을 엎지르거나 실험 기구가 불이 나면 절대 물을 붓지 말고 피부에 약품이 묻으면 먼저 흐르는 3
전자저울을 평평한 곳에 놓고, 저울의 수평을
찬물로 충분히 씻고, 화상을 입으면
깨지면 약품과 실험 기구를 함부로
뒤로 물러서서 큰 소리로 선생님께
시험관 입구가 만지지 말고 선생님께 알립니다. 알립니다. 흐르는 찬물로 화상 부위를 즉시
4
사람을 향하지 않게 맞추는 공기 방울이 빨간색 동그라미의 한가운 식힌 다음 선생님께 알려서 적절한
치료를 받습니다.
합니다. 데에 오게 합니다.
구성하였어요. 3 액체를 빨아올린 스포이트 끝을 비커 안쪽 벽에
젖은 손으로
전기 기구의 전선을 대고 고무 부분을 살짝 누릅니다.
만지지 않습니다. 스포이트 끝을 덜어 내려는 용액에 넣은 뒤
뜨거운 실험 기구를 누르고 있던 고무 부분을 살짝 놓습니다. 탐구할 때 알아야 할 것 13
만질 때에는 열에 견딜 수 실험하는 동안에 장난치거나 뛰어 함부로 실험 재료의 맛을 보지 손을 베었을 때 상처가 난 곳을
있는 장갑을 끼고 집게를 다니지 않습니다. 않고, 실험실에서는 음식을 먹거나 깨끗한 물로 씻고 소독약으로
사용합니다. 2022-06-23 오전 9:59:01
음료수를 마시지 않습니다. 소독합니다. 물체를 전자저울에 올려놓고 무게를 잽니다.
영점 단추를 눌러 영점을 맞춥니다.
6 탐구할 때 알아야 할 것 탐구할 때 알아야 할 것 7
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12 탐구할 때 알아야 할 것
초등과학(실험)3-2__앞부속(01~14)OK.indd 12
단원 도입 탐구 문제로 닫기
1 - 특징에 따른 동물 분류
『과학』 13 쪽 2 다른 분류 기준에 따라 분류한 결과를 동물 분류 붙임딱지로 붙여 봅시다.
비슷한 특징을 가진 동물끼리 분류하기 분류 기준: 1 단원 [01~02] 다음은 우리 주변에 사는 여러 가지 동물입니다. 물음에 답해 봅시다.
탐구 의사 2 - 날아다니는 동물
소통
『과학』 23 쪽
1 동물 분류 카드에 있는 동물을 분류할 수 있는 기준에는 무엇이 있나요? 예 아니요 2 -
사막에서 사는 동물
참새 거미 달팽이 개구리 고양이
날아다니는 동물의 생김새와 생활 방식 조사하기
『과학』 25 쪽
사고 탐구 사막에서 사는 동물의 생김새와 생활 방식 조사하기 01 위 동물을 두 무리로 분류할 수 있는 분류 기준을 보기 에서 골라 기호를 써
1 『실험 관찰』 75 쪽에 2 동물 분류 카드에 있는 동물을 분류한 결과는 어떠한가요? 2 날아다니는 동물은 어떤 특징이 있나요? 1 사막에서는 어떤 동물이 사나요? 사고 탐구 1 단원 ㉠ 귀여운가? 탐구 07 사고 쓰고, 옳게 고쳐 써 봅시다. 1. 동물의 생활
봅시다.
1 날아다니는 동물에는 어떤 것이 있나요?
보기
도우미
1 ‘다리가 있는가?’라는 분류 기준으로 분류한 결과를 동물 분류 붙임딱지로
㉡ 날개가 있는가?
붙여 봅시다.
㉢ 지느러미가 있는가?
있는 동물 분류 붙임
딱지를 사용해요.
분류 기준: 다리가 있는가?
1 동물이 사는 곳, 생김새, 이동 방법을 한 가지씩 써 봅시다.
( 낙타는 ㉠
동물
예 아니요 특징 2 사막에서 사는 동물은 어떤 특징이 있나요? 해도 생활할 수 있다. 또, 낙타는 ㉡ 눈썹이
다음은 사막에서 사는 낙타의 생김새에 대한 설명입니다. 틀린 설명의 기호를
동물의 생활 까치 숲이나 들의 나무에 둥지를 만들어 산다. • 사막에서 사는 동물 중 자세히 알아보고 싶은 동물을 골라, 동물의 생김새와 02 있고, ㉢ 콧구멍을
) 등에 혹이 있어서 먹이가 부족
몸이
짧아서 강한 햇빛으로부터 눈을 보호할 수
(으)로 덮여 있다.
위 동물을 ‘다리가 있는가?’라는 분류 기준으로 분류할 때 분류 결과가 다른 여닫을 수 있어서 모래
고양이 지렁이 (으)로 날아다닌다. 이동 방법 등의 특징을 그림과 글로 나타내 봅시다. 동물의 이름을 써 봅시다. 먼지가 콧속으로 잘 들어가지 않는다.
( )
동물 이름
2 동물의 생김새와 생활 방식
특징
동물이 사는 환경 03 08
특징으로 옳은 것을 보기 에서 골라 기호를 써
땅에서 사는 동물 봅시다. 사고
탐구
1 동물 분류 물에서 사는 동물 3 동물의 특징 모방 오른쪽은 땅에서 사는 다람쥐입니다. 다람쥐의 다음 흡착 고무는 문어 빨판의 어떤 특징을 모방한 것인지 설명해 봅시다.
우리 주변에 사는 동물 보기
날아다니는 동물
특징에 따른 동물 분류 생활 속 동물의 특징 모방 ㉠ 다리로 걷거나 뛰어다닌다.
사막에서 사는 동물 2 날아다니는 동물의 공통점을 써 봅시다. ㉡ 땅속과 땅 위를 오가면서 생활한다.
동물 탐험 여권 소개하기 평가해요 최고야 잘했어 아쉬워 ㉢ 날카로운 앞다리로 땅을 팔 수 있다.
동물을 특징에 따라 분류하는 활동에 적극적으로 참여하였나요?
동물을 분류 기준에 따라 분류하였나요?
( )
평가해요
1. 동물의 생활 15 16 1. 동물의 생활 1 동물 분류 17 26 1. 동물의 생활
최고야
잘했어 아쉬워
날아다니는 동물의 특징을 조사하는 활동에 흥미와 호기심을 가지고 참여하였나요?
날아다니는 동물을 찾고 특징을 조사하였나요?
평가해요 평가해요
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22 1. 동물의 생활
최고야
잘했어 아쉬워 다양한 환경에서 사는 동물의 생김새와 생활 방식을 설명할 수 있나요?
사막에서 사는 동물의 특징을 조사하는 활동에 흥미와 호기심을 가지고 참여하였나요?
사막에서 사는 동물을 찾고 특징을 조사하였나요?
우리 주변의 동물을 분류할 수 있는 분류 기준을 세우고 분류할 수 있나요?
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최고야 잘했어 아쉬워
28 1. 동물의 생활
동물의 특징을 모방하여 생활 속에서 활용한 예를 찾아 설명할 수 있나요?
2 동물의 생김새와 생활 방식 23
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꾸러미
『과학』 16 쪽 ~ 27 쪽
『과학』 10 쪽 동물 카드 꾸러미 동물 탐험 여
꾸러미 71
79
동물 탐험 여권 만들기
75 1 동물 탐험 여권을 떼어 냅니다. 동물의 생김새와 생활 방식
동물 분류 붙임딱지 2 반으로 접어 같은 번호의 ‘붙이는 곳’끼리 풀로 ( )의 89
까치
매미
붙입니다.
『실험 관찰』 16 쪽 ~ 17 쪽 3 동물이 사는 환경을 학습할 때마다 동물 탐험 동물 탐험 여권 소음이 생기는 장소 카드
『과학』 99 쪽
꾸러미
꾸러미
여권을 완성합니다.
개미
참새
탐험할 내용
거미
고양이 땅에서 사는 동물 다양한 환경을 탐험하면서 만나고 싶은 동물을 써 봅시다.
물에서 사는 동물 3
5
까치 날아다니는 동물
매미 7
사막에서 사는 동물
소금쟁이 1 9
달팽이
지렁이
송사리
2
개
개구리 동물 이름 생김새
달팽이
지렁이
생활 방식
3 개미 땅에서 사는 동물
▶ 점선을 따라 접어서 뜯으세요. 동물 관찰하기 학교에 사는 동물 카드 1 동물의 생활 기록해요. 뒷면에 그림과 글로 관찰한 동물을 고양이 거미 ▶ 점선을 따라 접어서 뜯으세요. 까치 동물 이름 생김새 4
참새
소금쟁이 79 매미 5 물에서 사는 동물 생활 방식
71 송사리
▶ 점선을 따라 접어서 뜯으세요. 초등과학(실험)3-2_꾸러미(69~89)OK.indd 79 개 6
이름 ( )
3학년 ( )반 ( )번
초등과학(실험)3-2_꾸러미(69~89)OK.indd 71 2022-06-20 오전 10:40:54 달팽이 개구리 ▶ 점선을 따라 접어서 뜯으세요. 2022-06-20 오전 10:41:12
지렁이
2022-06-20 오전 10:41:03
75
89
2022-06-20 오전 10:41:25
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2. 교과용 도서 편찬 방향 43