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단원 배경과 개관 이 단원에서는 학생들이 일상생활에서 쉽게 접할 수 있는 그림자와 거울을 통해 빛의 직진과
반사를 다룸으로써 빛의 특징을 이해하고 탐구하려는 태도를 갖도록 한다. 물체의 그림자를
만들고 관찰하면서 그 현상에 대한 추론을 통해 그림자가 생기는 조건과 빛의 직진을 이해
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하도록 한다. 또, 평면거울에 빛이나 물체를 비춰 보면서 빛의 반사와 거울의 성질을 이해
단원
하도록 하고, 일상생활에서 거울을 이용하는 다양한 사례를 알아보도록 한다.

단원 연계 및 개념 구조

개념도
선수 학습
빛의 성질

•3￣4학년군
이 단원의 - 그림자와 거울
학습
빛의 빛의
직진 반사
•5￣6학년군
- 빛과 렌즈
후속 학습 •중학교 1￣3학년군 그림자의 그림자의 거울의 거울을
생성 조건 크기 변화 성질 이용하는 예
- 빛과 파동

성취기준 및 학습 목표

단원 구성 성취기준 학습 목표

4과 15-01 여러 가지 물체의 태도 여러 가지 물체의 그림자를 만들어 보면서 그림자의 모양, 진하기,
그림자를 관찰하여 그림자가 크기 변화에 관심을 가진다.
생기는 원리를 설명할 수 있다. 탐구 물체 모양과 그림자 모양을 비교할 수 있다.
4과 15-02 전등과 물체 사이의 탐구 투명한 물체와 불투명한 물체의 그림자를 비교할 수 있다.
거리에 따른 그림자의 크기 변화를 탐구 손전등을 움직여 그림자의 크기를 변하게 할 수 있다.
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관찰하여 서술할 수 있다. 지식 그림자가 생기기 위해서는 빛과 물체가 필요함을 설명할 수 있다.
그림자
지식 물체 모양과 그림자 모양 관계를 빛의 직진과 관련지어 설명할
수 있다.
지식 물체와 스크린 사이의 거리가 일정할 때 손전등을 물체에 가깝게
하면 그림자의 크기가 커지고, 손전등을 물체에서 멀게 하면 그림자의
크기가 작아진다는 것을 설명할 수 있다.
4과 15-03 물체와 평면거울에 태도 거울에 빛이나 물체를 비춰 보면서 거울의 성질에 관심을 가진다.
비친 모습을 비교하여 거울의 성 탐구 거울에 비춘 빛이 나아가는 모습을 설명할 수 있다.
질을 설명할 수 있다. 탐구 실제 물체와 거울에 비친 물체 모습을 비교할 수 있다.
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4과 15-04 일상생활에서 거울을 지식 빛이 나아가다가 거울에 부딪치면 거울에서 빛의 방향이 바뀌는
거울
이용하는 예를 조사하고 거울의 현상이 빛의 반사임을 설명할 수 있다.
성질과 관련지어 그 기능을 설명 지식 물체를 거울에 비춰 보면 물체의 상하는 바뀌어 보이지 않지만
할 수 있다. 좌우가 바뀌어 보인다는 것을 설명할 수 있다.

3. 그림자와 거울 221