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실험 관찰

3 안내서 만들기

토의한 내용을 바탕으로 친구들과 함께 물을 모으는 장치 안내서를 만듭니다. 5
단원
• 안내할 내용을 글과 그림으로 나타내 봅시다.

•물을 모으는 장치 이름: 이슬 물통
•설치 장소: 낮과 밤의 기온 차이가 큰 곳

• 물을 모으는 방법: 장치의 표면에 수증기
• 모양이나 형태: 거북의 등 모양이고 표 가 응결하여 맺힌 물방울이 물결 모양의
면이 물결 모양이다. 가장자리를 둥글 틈을 타고 아래로 흘러내려 가장자리를
게 띠처럼 감고 있는 부분이 있다. 둥글게 감고 있는 부분에 모인다.

4 평가하기 시간을 가질 수도 있다.
지도 방향 모둠별로 안내서를 소개하고, 함께 장치의 장점과 단점을 이야기해 보는

친구들에게 우리 모둠이 만든 안내서를 소개합니다. 또, 각 모둠에서 만든 안내
서를 평가합니다.

모둠
평가기준
우리
모둠
물의 순환 과정을 이용하여 설명하였어요.

안내서를 알아보기 쉽게 만들었어요.

( : 매우 그렇다, ◯: 그렇다, △: 보통이다)

평가해요
최고야 잘했어 아쉬워
모둠원과 토의 활동에 적극적으로 참여하였나요?

다른 모둠이 안내서를 소개할 때 이야기를 잘 들어 주었나요?
물을 모으는 장치에 대해 구체적으로 조사하였나요?

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2 물 부족 현상의 해결 65

376 5. 물의 여행

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