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• 물의 소중함을 이해하는 다양한 체험 활동에 적극적으로
평생
학습
물의 소중함을 알 수 있는 참여할 수 있도록 지도한다.
‘물 문화관’ • 물 문화관에서 관람 또는 참여한 내용을 사진이나 글로
기록할 수 있도록 지도한다. 5
깨끗한 물은 우리가 살아가는 데 아주 중요합니다. 물 문화관에
단원
서는 물과 관련된 역사와 문화를 알아보고 물이 어떻게 이용되는지
• 관람할 때 유의 사항을 잘 지켜 안전하고 유익한 견학이
살펴볼 수 있습니다. 가까운 물 문화관에 방문하여 다양한 체험을
통해 물의 소중함을 느껴 봅시다. 되도록 지도한다.
우리나라에는 물 문화관이 여러 지역에
있어요. 참고 누리집
•대청 댐 물 문화관
•안동 댐 물 문화관 한국수자원공사(www.kwater.or.kr) ‘기관 소개’–‘문
•소양강 댐 물 문화관
물 문화관을 방문하기 전에 문을 여는
날짜와 시간을 미리 확인하는 것이 화관’에서 각 지역에서 운영 중인 물 문화관 정보를 찾을
좋아요. 물의 소중함을 이해하는 다양한
체험 활동에 적극적으로 참여해 보세요.
수 있다.
창의 적으로 생각해요

물에 관해 알게 된 사실 중에서 가장 인상 깊었던 것은
무엇인지 떠올려 보고, 물에 대한 나의 생각을 어떻게 바꿨
는지 이야기해 봅시다.
창의 적으로 생각해요 지도 방향 물 문화관에 방문하지 못할 경우에는 인터넷으로 물에 대
물에 관해 알게 된 사실 중에서 가장 인상 깊었던 것은 무엇인지 떠올려 보고, 물에 대한 나의
생각을 어떻게 바꿨는지 이야기해 봅시다. 해 조사하는 활동을 하여 수업을 진행할 수도 있다.
120 예시 답안
120 5. 물의 여행
• 홍수 조절과 물 부족 현상을 해소하기 위해 우리나라 곳곳에서 댐
을 건설하였다. 댐에 물을 가둬 놓으면 가뭄이 왔을 때 물을 쉽게
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공급할 수 있고, 홍수가 올 때 물로 인한 재해를 막을 수 있다는 이
물의 소중함을 알 수 있는 ‘물 문화관’ 점이 있다. 하지만 수몰 지역이 생기면서 지역 주민들이 살던 곳을

떠나야 하고, 주변 생태계에도 안 좋은 영향을 미칠 수 있음을 알게
학습 목표 되었다.
• 구름 씨를 뿌려 인위적으로 비를 내리게 하는 기술을 개발하고 있
• 물과 관련된 역사와 문화를 설명할 수 있다.
다는 것이 인상적이었다. 이 사실을 통해 구름이 많다고 해서 반드
• 물이 일상생활에서 어떻게 이용되는지 체험할 수 있다.
시 비가 오는 것은 아니라는 것을 알았다.
• 물의 소중함을 알고 일상생활에서 물을 절약하는 태도를
• 물은 지구에만 존재하는 줄 알았는데 달과 화성에도 존재한다는
가질 수 있다.
사실이 흥미롭다. 앞으로 관심을 가지고 우주에서 발견되는 물에
대한 뉴스를 읽어 보려고 한다.
핵심역량 활동
• 과학적 의사소통 능력 물 문화관을 견학하며 물에 대해 알게 된 평가기준 예시_관찰 평가
점과 자신의 생각을 구체적으로 설명하는 과정에서 과학 방법 요소 평가기준 상 중 하
적 의사소통 능력을 기른다. 물 문화관을 견학한 뒤에 자신의 생
• 과학적 참여와 평생 학습 능력 물의 소중함을 깨닫고, 일상생활에 태도 각을 정리하고, 정리한 내용을 구체
서 물을 절약하는 방법을 계획하고 실천하는 과정에서 과 관찰 적으로 설명하였는가?
학적 참여와 평생 학습 능력을 기른다. 평가 체험 활동을 통해 알게 된 사실을 바

탐구 탕으로 물을 절약하는 방법을 계획하
지도상의 유의점 고, 실천하였는가?
• 학생들이 물 문화관에 대해 미리 조사하여 스스로 계획을 평가 피드백 활동 수행 과정에서 태도, 탐구를 상중하로 구분하여 간
세울 수 있도록 안내한다. 략하게 문장으로 피드백할 수 있다.

5. 물의 여행 381