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 제시한 내용은 지역 및 학교의 실정, 교육 여건에 따라 목표에 알맞은 활동 내용으로 재구성해 운영할 수 있다.
                  차시에서 (+)는 증가가 가능한 차시, (-)는 감소가 가능한 차시이다.


                           학습 내용 및 탐구 활동                                       준비물



 • 날씨를 활용한 그림말을 만들어 보며 날씨에   • 날씨가 우리 생활에 주는 영향        개인별  그림말 붙임딱지, 말풍선 붙임딱지(『실험 관찰』 77 쪽), 그림 도구,
 1/11  『과학』 44  쪽 ~ 45  쪽  단원 열기  날씨를 활용한 그림말
 대해 흥미와 호기심을 가진다.  • 날씨를 활용한 그림말 만들기                   흰색 종이


 『과학』 46  쪽 ~ 47  쪽  • 탐구  건습구 습도계로 습도 측정하기
 2/11  1 습도는 어떻게 측정할까요  • 건습구 습도계로 습도를 측정할 수 있다.       모둠별  건습구 습도계, 물
 『실험 관찰』 26  쪽 ~ 27  쪽  • 건습구 습도계로 습도를 측정하는 방법
                                                                                                                   3

 • 습도가 우리 생활에 영향을 주는 사례를 조사  • 탐구  습도가 우리 생활에 영향을 주는 사례                                                            단원
 『과학』 48  쪽 ~ 49  쪽  2 습도는 우리 생활에 어떤 영향
 3/11  하고, 습도가 우리 생활에 주는 영향을 설명  조사하기                  모둠별(또는 개인별)  스마트 기기
 『실험 관찰』 28  쪽   을 줄까요
 할 수 있다.          • 습도가 우리 생활에 주는 영향

 3 이슬, 안개, 구름은 어떻게 만들 • 이슬, 안개, 구름이 만들어지는 과정을 설명  • 탐구  이슬, 안개 발생 실험하기
                                                       모둠별  얼린 음료수 캔 두 개, 마른 수건, 집기병(500 mL), 따뜻한 물, 점
 4~5/11  『과학』 50  쪽 ~ 53  쪽  어질까요  할 수 있다.  • 이슬, 안개, 구름이 만들어지는 과정
                                                       화기, 향, 페트리 접시, 검은색 종이
 (-)  『실험 관찰』 29  쪽  과학 이야기  모양에 따라 이름 붙인  • 이슬, 안개, 구름의 공통점과 차이점을 설명  • 이슬, 안개, 구름의 공통점과 차이점
                                                       개인별  보안경, 면장갑, 실험복
 구름  할 수 있다.      • 모양에 따라 이름 붙인 구름


 『과학』 54  쪽 ~ 55  쪽  • 탐구  비가 내리는 과정 실험하기              모둠별  파란색 잉크를 섞은 물, 스포이트(2`mL), 페트리 접시, 쟁반
 6/11  4 비와 눈은 어떻게 만들어질까요 • 비와 눈이 내리는 과정을 설명할 수 있다.
 『실험 관찰』 30  쪽    • 비와 눈이 내리는 과정                       개인별  보안경, 실험용 장갑, 실험복


                  • 고기압과 저기압의 뜻
                                                       모둠별  투명한 사각 플라스틱 그릇 두 개, 물, 마른 모래, 수조, 고무찰흙,
 • 고기압과 저기압의 의미를 설명할 수 있다.  • 바람이 부는 까닭
 『과학』 56  쪽 ~ 59  쪽                                    향, 전등(150`W 열 전구) 두 개, 스탠드 두 개, 집게 잡이 두 개, 고정용 막대
 7~8/11  5 바람이 부는 까닭은 무엇일까요 • 바람이 부는 까닭을 기압과 관련지어 설명할   • 탐구  바람 발생에 대한 모형실험 하기
 『실험 관찰』 31  쪽 ~ 32  쪽                                 두 개, 알코올 온도계 두 개, 실, 가위, 자, 초시계, 점화기, 검은색 종이
 수 있다.            • 온도가 다른 두 지면 위에서 기압 차이와 바
                                                       개인별  보안경, 면장갑, 실험복
                    람이 부는 까닭


                  • 탐구  우리나라의 계절별 날씨에 영향을 주
 • 우리나라의 계절별 날씨의 특징을 영향을 주
 『과학』 60  쪽 ~ 61  쪽  6 우리나라의 계절별 날씨는 어  는 공기 덩어리의 성질 조사하기
 9/11  는 공기 덩어리의 성질과 관련지어 설명할 수                        개인별  스마트 기기
 『실험 관찰』 33  쪽   떤 특징이 있을까요  • 우리나라의 계절별 날씨와 공기 덩어리의
 있다.
                    성질


 • 일기 예보를 비롯한 기상 정보가 다양한 분야
 창의 · 융합 활동  일기 예보를 활용  에 활용되고 있음을 알 수 있다.  • 기상 정보의 뜻과 활용 분야
 10/11  『과학』 62  쪽 ~ 63  쪽                             개인별  스마트 기기, 필기도구, 그림 도구
 해 주말 계획 세우기  • 일기 예보를 활용해 주말 계획을 세울 수 있  • 기상 정보를 활용해 주말 계획 세우기
 다.


                  • 생각 그물
 『과학』 64  쪽 ~ 66  쪽  단원 마무리하기  • 날씨와 우리 생활에 대한 개념을 스스로 정리
 11/11            • 문제로 확인하기                           개인별  필기도구
 『실험 관찰』 34  쪽 ~ 35  쪽  과학 이야기  다양한 기상 관측 장비  하고 평가할 수 있다
                  • 다양한 기상 관측 장비



                                                                                        3. 날씨와 우리 생활    157
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