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과학과 핵심 역량 강화를 위한 지도 방안 형성 평가
• 과학적 사고력 그림에서 어느 부분을 관찰해야 운동
1 다음 중 물체의 운동에 대한 설명으로 옳은 것은 어
하는 물체를 찾을 수 있을지 생각해 보게 한다.
느 것입니까? ( ④ )
• 과학적 탐구 능력 그림을 분석 및 해석하여 운동하는
① 물체의 운동은 이동 거리로만 나타낸다.
물체를 찾고, 그 물체의 걸린 시간과 이동 거리를
② 물체의 운동은 걸린 시간으로만 나타낸다.
알아내게 한다.
③ 정지해 있는 물체는 시간에 따라 위치가 변한다.

평가 기준 예시_관찰 평가, 지필 평가 ④ 시간이 지남에 따라 물체의 위치가 변할 때 물체
방법 요소 평가 기준 상 중 하 가 운동한다고 한다.
⑤ 물체의 위치가 변하더라도 걸린 시간이 짧으면

물체의 운동을 나타낼 때 흥미와 호
태도 물체는 운동하지 않는다고 한다.
기심을 가지고 참여했는가?
풀이 물체의 운동은 걸린 시간과 이동 거리로 나타낸다.
관찰 그림을 관찰하여 걸린 시간과 이동 거
평가 리를 알아냈는가? 4
탐구
물체의 운동을 걸린 시간과 이동 거 2 다음과 같이 1`초 간격으로 나타낸 모습에서 운동한 단원
리로 나타냈는가? 물체를 찾고, 그 물체의 운동을 나타내 봅시다.
운동하는 물체를 모두 찾고, 각 물체 처음
지필 평가 의 운동을 걸린 시간과 이동 거리를
이용하여 나타냈는가?
평가 피드백 그림을 관찰하여 이동 거리를 알아내지 못한 학생에게는
두 그림의 다른 점을 모두 찾게 한 뒤, 이를 통해 위치가 얼마나 변했
는지를 알게 하여 자료를 해석하는 능력을 향상하는 데 도움을 주도 1`초 뒤
록 한다.

정리 예시 답안 운동한 물체는 사람이다. 사람은 1`초 동안 2`m를 이
동했다.
확인 해요 풀이 처음 모습과 1`초 뒤 모습에서 위치가 변한 물체가 운동한
물체이며, 걸린 시간과 이동 거리로 물체의 운동을 나타낸다.
1 물체의 운동은 물체가 이동하는 데 걸린 ( 시간 )
과/와 ( 이동 거리 )(으)로 나타낼 수 있습니다. 채점 기준 배점(%)
2 탐구 능력 체육 시간에 달리기를 했던 경험을 떠올려 운동한 물체를 찾고, 그 물체의 운동을 걸린
100
보고 자신의 운동을 걸린 시간과 이동 거리로 나타내 시간과 이동 거리로 옳게 나타낸 경우
봅시다. 운동한 물체만 찾은 경우 40

참고 자료

운동의 뜻
과학에서는 물체가 시간에 따라 그 위치를 바꾸는 것
을 운동이라고 한다. 하지만 일상생활에서는 다음과 같
지도 방향 체육 시간에 측정했던 달리기 기록을 떠올리게 한다. 은 뜻으로 운동이라는 단어를 사용하기도 한다.
예시 답안 나는 12`초 동안 50`m 이동했다. •신체 단련이나 건강을 위해 몸을 움직이는 일
풀이 걸린 시간과 이동 거리를 모두 언급해야 한다. •어떤 목적을 이루려고 힘쓰는 일이나 활동

4. 물체의 운동 223