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흐름
수업
2 여러 가지 물체의 운동은 어떻게 다를까요 2 영상에서 물체의 빠르기가 일정한지 변하는지를 관찰
하고, 관찰한 모습을 이야기해 봅시다.
실험 관찰
도입
- 새는 날아가다가 물 위에 앉을 때 빠르기가 느려
갈매기와 거북의 운동
집니다.
갈매기나 거북처럼 우리 주변
설명하기 나는 나도
에는 다양한 빠르기로 운동하는 땅에서는 땅에서는 - 자동계단은 빠르기가 일정한 운동을 합니다.
• 갈매기와 거북의 대화 느리지만 느리지만
여러 가지 물체가 있습니다. 여러 날아갈 때는 - 개는 움직이다가 멈출 때 빠르기가 느려집니다.
헤엄칠 때는
를 읽고, 두 동물의 운
가지 물체가 어떤 운동을 하는지 빠르지. 빠르다고!
- 수하물 컨베이어는 빠르기가 일정한 운동을 합니다.
동을 설명해 볼까요?
알아봅시다.
- 리프트는 빠르기가 일정한 운동을 합니다.
- 갈매기는 공중에서 빠르게 날아다닙니다.
관찰
- 스키 점프 선수는 올라갈 때 빠르기가 느려지고,
갈매기는 땅에서 느리게 걸어 다닙니다.
-
『실험 관찰』 37 쪽 사고력 탐구 능력
내려올 때 빠르기가 빨라집니다.
빠르기가 일정한 운동, 빠르기가 변하는 운동의 다양한 사례 관찰하기
- 거북은 물속에서 빠르게 헤엄쳐 다닙니다.
- 달리던 버스가 정거장에 정지할 때 빠르기가 느려
준비물 거북은 땅에서 느리게 기어 다닙니다.
- 스마트 기기
집니다.
갈매기와 거북은 다양한 빠르기로 운동합니다.
-
인터넷 검색창에 관찰하려는 어떻게 할까요 4
물체와 동작을 구체적으로 입 - 케이블카는 빠르기가 일정한 운동을 합니다.
력하면 물체의 운동 모습을 찾 • 여러 가지 물체들이 어떤 운동을 하는지 영상을 조사 단원
1 모둠별로 스마트 기기를 이용해 다음 그림에 있는 물체의 운동 모습을 볼 수
아볼 수 있어요. 수업 도우미 빠르기 변화를 관찰하는 방법
있는 영상을 조사해 봅시다.
해 알아봅시다.
 새의 비행 모습 빠르기가 변하는 운동을 하는 물체의 영상을 관찰할 때 물체의 빠
자동계단 수하물 컨베이어 르기 변화가 작으면 이를 인지하기 어려울 수 있다. 이러한 영상
새 개 에서는 영상 속에서 물체가 가장 빠른 지점과 가장 느린 지점을
전개 번갈아 보면서 관찰하게 하여 빠르기가 어떻게 변했는지 인지하
게 한다.

➊ 빠르기가 일정한 운동, 빠르기가 변하는 운동의 다
양한 사례 관찰하기 과학과 핵심 역량 강화를 위한 지도 방안
리프트 버스 • 과학적 사고력 영상을 관찰하면서 자신의 경험적 사
스키 점프 선수 케이블카
빠르기가 일정한 운동, 빠르기가 변하는 운동의 고를 기반으로 하여 영상 속 물체의 빠르기가 일
다양한 사례 관찰하기 정한지 변하는지를 생각해 보게 한다.
• 과학적 탐구 능력 물체의 운동을 관찰한 결과에 기초
‣ 구성 의도 스마트 기기를 이용해 여러 가지 물체의 운동
하여 빠르기가 변하는 운동을 하는 물체의 빠르기
을 관찰할 수 있는 다양한 영상을 검색해 보고, 그 영상
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에서 물체의 빠르기가 일정한지 변하는지를 관찰하게 가 어떻게 달라지는지를 설명하게 한다.
하였다. 평가 기준 예시_관찰 평가
초등과학5-2_④단원(67~92)OK.indd 72 2022-04-27 오후 1:33:10
‣ 탐구 목표 물체의 운동 모습을 볼 수 있는 다양한 영상
방법 요소 평가 기준 상 중 하
을 조사하고, 영상을 관찰하면서 물체의 빠르기가 일정
영상을 조사할 때 흥미와 호기심을
한지 변하는지를 설명할 수 있다. 태도
가지고 참여했는가?
‣ 탐구 유의 사항 인터넷으로 영상을 검색할 때 검색어를
물체가 빠르기가 일정한 운동을 하는
구체적으로 입력하지 않으면 학습과 관련이 없는 영상 관찰 지 변하는 운동을 하는지를 설명했
평가
들이 섞여 활동에 어려움을 겪을 수 있다.
탐구 는가?
어떻게 할까요 물체의 운동을 관찰하여 물체의 빠르
1 모둠별로 스마트 기기를 이용해 다음 그림에 있는 물 기가 어떻게 달라지는지 설명했는가?
체의 운동 모습을 볼 수 있는 영상을 조사해 봅시다. 평가 피드백 물체의 빠르기가 어떻게 달라지는지 설명하기 어려워한
수업 도우미 스마트 기기 활용이 어려울 때의 활동 방법 다면 운동하던 물체가 정지할 때 빠르기가 어떻게 달라질지, 정지해
교사용 전자 저작물 전자책 72`쪽에 각 물체의 운동 모습을 볼 수 있던 물체가 운동하기 시작할 때 빠르기가 어떻게 달라질지를 차근
있는 영상이 있다. 시청각 기기를 통해 이 영상들을 반복하여 보 차근 생각해 보게 한다. 그리고 영상을 반복해서 보며 물체의 빠르기
여 준 뒤, 모둠 활동을 통해 탐구의 과정 2를 수행하게 한다. 가 어떻게 달라질지를 생각해 보게 한다.

4. 물체의 운동 225