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한 탐구 활동의 좋은 소재가 된다. 따라서 이 단원에서는 태양계의 크기와 태양으로부터
행성까지의 거리 등에 관한 조사 활동을 통하여 태양계의 광대함을 체감하도록 한다.

• 모형이나 시청각 자료, 천체 관측 소프트웨어 등을 이용하여 천체에 대한 공간적 이해를
도울 수 있다. 특히 야간에 별이나 행성 등을 관찰할 경우 안전 사항을 준수하도록 한다.
• 이 단원은 초등학교 3￣4학년군의 ‘지구의 모습’, 5￣6학년군의 ‘지구와 달의 운동’, 중
학교 1￣3학년군의 ‘태양계’, ‘별과 우주’와 연계된다.

(라) 평가 방법 및 유의 사항
• 구체적인 조사 관점을 제공하여 태양계 행성이나 별자리를 조사·발표하도록 과제를 제시

하고 그 결과물을 평가할 수 있다.
• 북쪽 하늘의 별자리에서 북극성을 찾을 수 있는지를 파악하기 위한 수행 평가를 실시할
수 있다.

(3) 용해와 용액

이 단원에서는 학생들이 일상생활에서 경험하는 여러 가지 물질이 물에 녹는 용해 현상과
용액의 개념을 이해하고, 용해 현상에 호기심과 흥미를 갖도록 한다. 이를 바탕으로 용해 과정
에 영향을 주는 요인을 알아보는 다양한 탐구 활동을 통하여 과학적 탐구 능력을 기르도록
한다. 용질의 종류와 물의 온도 등의 조건을 달리하여 용해 과정을 관찰하고, 용해 현상을

이해하도록 한다.

• 6과03-01 물질이 물에 녹는 현상을 관찰하고 용액을 설명할 수 있다.
• 6과03-02 용질의 종류에 따라 물에 녹는 양이 달라짐을 비교할 수 있다.

• 6과03-03 물의 온도에 따라 용질의 녹는 양이 달라짐을 실험할 수 있다.
• 6과03-04 용액의 진하기를 상대적으로 비교하는 방법을 고안할 수 있다.

탐구 활동

다양한 물질의 용해 현상 관찰하기
용해 전과 후의 무게 측정하기
용해에 영향을 주는 요인 찾기
용액의 진하기를 비교하는 기구 만들기

(가) 학습 요소
•용해, 용액, 용질의 종류, 용질의 녹는 양, 용액의 진하기

(나) 성취 기준 해설

• 6과03-01 용해의 과정과 용해의 결과인 용액을 관찰하고 그 특징을 알게 한다. 물에
녹는 물질과 녹지 않는 물질을 물에 넣어서 비교하는 활동을 통하여 물질이 용해되는
현상을 이해하도록 한다. 물질을 물에 녹이기 전과 후의 무게를 비교하는 실험을 통하여
용해의 과정을 이해할 수 있도록 돕는다.

24 제 1 부 2015 개정 교육과정