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• 6과06-01 습도를 측정하고 습도가 우리 생활에 영향을 주는 사례를 조사할 수 있다.
• 6과06-02 이슬, 안개, 구름의 공통점과 차이점을 이해하고 비와 눈이 내리는 과정을 설명
할 수 있다.

• 6과06-03 저기압과 고기압이 무엇인지 알고 바람이 부는 이유를 설명할 수 있다.
• 6과06-04 계절별 날씨의 특징을 우리나라에 영향을 주는 공기의 성질과 관련지을 수 있다.

탐구 활동

건습구 습도계로 습도 측정하기
이슬, 안개 발생 실험하기
바람 발생에 대한 모형 실험하기

(가) 학습 요소

•습도, 이슬, 안개, 구름, 비와 눈, 기압, 저기압과 고기압, 바람, 계절별 날씨

(나) 성취 기준 해설
• 6과06-02 구름에서 비와 눈이 내리는 과정은 구름을 구성하는 입자가 커져서 떨어지는
수준에서 이해할 수 있도록 안내한다.
• 6과06-03 기압은 공기의 압력보다는 무게와 관련지어 소개하고, 저기압과 고기압의 의미

는 저기압과 고기압 사이에서 바람이 어떻게 부는지를 이해하는 수준에서 다룬다. 대기의
연직 온도 분포, 대기의 성분, 기단, 전선 등의 개념은 구체적으로 다루지 않는다.

(다) 교수·학습 방법 및 유의 사항
• 날씨는 학생들이 매일 접하는 자연 현상으로, 관찰과 실험을 중심으로 한 탐구 활동의
좋은 소재가 된다. 따라서 이 단원에서는 관찰과 실험을 중심으로 여러 가지 날씨 요소의
특징을 이해할 수 있도록 계획한다.

• 구체적인 실험을 통하여 여러 가지 날씨 요소를 관찰하도록 하고, 관찰한 결과를 우리
생활과 관련짓도록 한다.
• 이 단원은 초등학교 3￣4학년군의 ‘물의 상태 변화’, ‘물의 여행’, 중학교 1￣3학년군의
‘기권과 날씨’와 연계된다.

(라) 평가 방법 및 유의 사항

• 단편적인 지식의 평가를 지양하고, 관찰과 실험에 대한 이해도 등에 대해 관찰 평가를
실시할 수 있다.
• 건습구 습도계로 습도를 측정하는 과정이나 바람 발생에 대한 모형실험의 과정을 실험
평가할 수 있다.

28 제 1 부 2015 개정 교육과정