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1 2 3 4 5 6 9 10 11 차시 『과학』 88 쪽~91 쪽 『실험 관찰』 41 쪽~42 쪽

우리 몸에서 자극은 어떻게 우리 몸에는 서로 다른 자극을 받아들이는 다섯 가지 감각 기관이
6 전달될까요 있습니다. 우리 몸 병풍책에서
감각 기관을 찾아
완성해요.
우리 몸의 감각 기관
우리는 눈, 귀, 코, 혀, 피부와 같은 감각 기관을 통해 끊임없이 자극을
받아들입니다. 감각 기관이 하는 일을 알아봅시다.
의사소통
코
『실험 관찰』 41 쪽 사고력 의사소통 능력
얼굴 가운데에 튀어나와 있고,
감각 기관 알아보기 냄새를 맡습니다.
어떻게 할까요
다음은 우리 주변에서 일어나는 여러 가지 상황입니다. 상황에 따라 어떤 감각
기관이 자극을 받아들이는지 이야기해 봅시다.
귀 혀
머리 양옆에 두 개가 있고, 입안에 있고,
소리를 듣습니다. 맛을 봅니다.

‘야옹’ 하고 우는 고양이를 쓰다듬으니 나 노란색 귤을 까먹으니 상큼한 냄새가
가 나고 달콤한 맛이 났습니다.
따뜻하고 부드러웠습니다. 눈 피부
얼굴에 두 개가 있고, 온몸을 싸고 있고, 온도와
사물을 봅니다. 촉감 등을 느낍니다.

다 갈색 코코아차가 담긴 컵을 잡고 있으니 라 창문을 열고 밖을 보니 참새가 나뭇가지
손이 따뜻해졌습니다.
에 앉아 지저귀고 있었습니다.
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차시 운영 방안
개인별 감각 기관 붙임딱지(『실험 관찰』 83`쪽), 우리 몸
학습 목표
병풍책, 그림 도구
• 감각 기관의 종류, 위치, 생김새, 하는 일을 설명할
• 91`쪽 탐구 준비물은 아래와 같이 준비한다.
수 있다.
• 자극이 전달되는 과정을 설명할 수 있다. 모둠별 흰색 종이, 붙임쪽지, 두루마리 휴지 심, 줄

개인별 우리 몸 병풍책, 그림 도구
수업 흐름
이 차시는 개념 변화 학습 모형을 적용할 수 있다. • 역할놀이를 위한 공간을 미리 확보한다.
학습 목표를 확인하고, 눈, 귀, 코, 혀, 피부를
개념 표현
(5 분) 사용한 경험 이야기하기 과학과 핵심 역량 및 평가 방법
•감각 기관 개념 알기 과학적 사고력, 과학적 문제 해결력, 과학적 의사
핵심 역량
개념 재구성 • 탐구 감각 기관 알아보기 소통 능력
(50 분)
•자극이 전달되는 과정 알아보기
평가 방법 관찰 평가(모둠 평가), 면담 평가
개념 응용 탐구 자극이 전달되는 과정 역할놀이 하기
(20 분)
지도상의 유의점
개념 변화 검토 ‘스스로 확인해요’ 정리하기
(5 분) • 감각 기관이 하는 일은 시각, 청각, 후각, 미각, 촉각
수준에서만 설명한다.
수업 전 확인 사항 • 자극과 반응은 기본적인 자극이 전달되는 과정을 이
• 88`쪽 탐구 준비물은 아래와 같이 준비한다. 해하는 데 초점을 둔다.

266 제 2 부 지도의 실제