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활동의 주안점 수업 일자 숙제
이 활동은 음표의 길이를 분수로 표현하고, 박자표에 맞게 악보를 완성하는
과정에서 분수의 덧셈과 뺄셈을 이용할 수 있도록 한다. 악보를 완성하고 노
래를 불러 보는 활동을 통해 추론 능력, 창의·융합 능력, 태도 및 실천 능력
을 기를 수 있다.

창 의 수학 음 악 추론 | 창의·융합 | 태도 및 실천

융합 악보에서 찾은 분수 2 「기차를 타고」 악보를 보고 물음에 답하세요. 5 음원

기차를 타고
박자표에 대한 설명을 읽고 물음에 답하세요.
조금 빠르게 김옥순 작사 | 김태호 작곡

박자표의 분모는 한 박의 단위가 되는 음표의 종류를 나타내고, 분자는 한 마디 안에

들어갈 박의 수를 나타냅니다. 예를 들어 3/4박자는 한 마디 안에 4분음표( )로

3박을 연주하고, 6박자는 한 마디 안에 8분음표( )로 6박을 연주합니다.
8
/
➊ ➋
3박 6박 핵심 질문
8
6
3 /
4
/
4분음표 8분음표
Q ➊과 ➋의 마디가 4/4박자가 맞는
지 확인해 보세요.
A ➊: 는 2박, 는 1/2박이고 한
➌
1 점음표는 음표 머리의 오른쪽에 작은 점이 있는 음표이고, 그 길이는 다음과 같습니다. 4분
마디 안에 있는 음표의 길이를
음표( )의 길이를 1이라고 할 때 안에 알맞은 수를 써넣으세요. 모두 더하면 4박이므로 4/4박자
입니다.
종류 길이(박) 종류 길이(박)
A ➋: 는 3박, 는 1박, 는
/
4
4
/
➍
2분음표( ) 2 점 2분음표( . ) 2+1=3 1박, 는 1박이고 한 마디 안에
2
/
있는 음표의 길이를 모두 더하면
4분음표( ) 1 점 4분음표( . ) 1+1= 1 1 4박이므로 4박자입니다.
/
4
/
/
2
2
Q 4/4박자에 맞게 ➌과 ➍의 마디에
3 알맞은 음표를 그려 보세요.
/
4
8분음표( ) 2 점 8분음표( ) 1+1= ● ● ➊과 ➋의 마디가 4박자가 맞는지 확인해 보세요. 는 4분쉼표로
4
1
/
/
2
/
/
2
4 A ➌: 는 1박, 는 1 박, 는
길이가 1박이에요.
1 1박이므로 안에 알맞은
2
/
3
16분음표( ) 1 점 16분음표( ) 4 8 음표는 입니다.
/
1+1=
4
/
/
/
4
8 ● ● 4박자에 맞게 ➌과 ➍의 마디에 알맞은 음표를 그려 보세요.
A ➍: 는 2박, 는 1박이므로
/
2
안에 알맞은 음표는 입니다.
● ● 완성한 악보를 보고 노래를 불러 보세요.
활동의 변형
다른 악보를 준비하여 음표
를 완성해 볼 수 있도록 제시
114 수학 5 - 1 5. 분수의 덧셈과 뺄셈 115 한다.
20개정_초등_수학[515](095~118)_수정본-5교.indd 114-115 2022. 4. 15. 오후 2:00
20개정_초등_교사용_수학[515](095~118)_사교.indd 115 2022. 7. 4. 오후 3:41