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학습 목표
8차시 받아내림이 있는 분모가 다른 대분수의 뺄셈 원리를 이해하고 계산할 수 있다.
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교수·학습 과정안
수업 PPT
6 분수의 뺄셈 을 해요 (3) 5

Tip 『수학 익힘』 64~65쪽
받아내림이 있는 분모가 다 4 3-1 5 계산하기
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10
/
6
른 대분수의 뺄셈 원리를 이
해하고 계산하는 방법을 이
10
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6
/
야기할 수 있도록 지도한다. 1 4 3-1 5는 3보다 클지 작을지 생각해 보세요.
 자연수끼리의 차는 3이고, 3이 5보다 작기 때문에 3보다 작을 것 같습니다.
10
/
6
/
오빠는 가래떡을 2 1개 먹었고, 동생은 가래떡을
/
2
2 자연수는 자연수끼리, 분수는 분수끼리 계산해 보세요.
1 2개 먹었어요. 오빠가 동생보다 가래떡을 몇
/
3
개 더 많이 먹었는지 어떻게 구할 수 있을까요?
39 25 14
3 5 9 25
3
2
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구하는 식을 써 보세요. 2 1-1 2 4 -1 =4 -1 =3 -1 =2+
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10 6 30 30 30 30 30
2 1-1 2로 가래떡의 양 비교하기 문제 해결 | 추론 14 7
3
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2
=2 =2
30 15
● ● 오빠와 동생이 먹은 가래떡의 양을 각각 그림에 색칠해 보세요.
 3 대분수를 가분수로 나타내어 계산해 보세요.
3
/
2 1=2
2
6
3 5 43 11 129 55 74
4 -1 = - = - =
4 10 6 10 6 30 30 30
3
/
1 2=1
6
37 7
= = 2
15 15
Tip ● ● 그림에 색칠하여 오빠가 동생보다 가래떡을 몇 개 더 많이 먹었는지 알아
오빠와 동생이 먹은 가래떡 보세요. 4 계산하는 방법을 이야기해 보세요.
의 양을 그림에 나타낸 후 비  두 대분수를 통분하여 자연수는 자연수끼리, 분수는 분수끼리 뺍니다.
교해 볼 수 있도록 지도한다.  대분수를 가분수로 나타내고 두 가분수를 통분하여 뺍니다.
3 9
2 =1 2 1-1 1을 두 가지 방법으로 계산해 보세요.
/
4
6 6 1 / 3
4 방법 1 방법 2
1
6
/=9-4
/=2 3-1 4
 2 1-1 1 12 12  2 1-1 1 4 3
/
4
/
/
/
4
/
/
3
3
3 4 9 4 5
3
/
2 1-1 2=2 -1 =1 -1 =
/
2
12
12
/
/
12
/
/
6 6 6 6 6 =1 15-1 4 =27-16
12
/
/
12
12
=11 =11
● ● 오빠가 동생보다 가래떡을 몇 개 더 많이 먹었나요? 5개
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6
110 수학 5 - 1 5. 분수의 덧셈과 뺄셈 111
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20개정_초등_교사용_수학[515](095~118)_사교.indd 110 2022. 7. 4. 오후 3:41