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놀자 5
3 5+2 1 계산하기 대분수를 만들어 더하기 문제 해결 | 의사소통 놀이의 주안점
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이 놀이는 2명의 학생이 수
카드를 3장씩 뽑아 대분수를
● ● 3 5+2 1은 6보다 클지 작을지 생각해 보세요. 수 카드를 뽑아 나온 수로 대분수를 만들어 더해 보세요. 각각 만든 후 더해 보는 활동
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이다. 앞에서 배운 다양한 대
 자연수끼리의 합이 5이고, 5와 더하는 1이 1보다 크기 때문에 6보다 클 것
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준비물 준비물 5 인원 2명 분수의 덧셈을 잘할 수 있는
같습니다. 지 확인할 수 있도록 구성했
● ● 자신이 생각한 방법으로 계산해 보세요. 놀이 방법 다. 수 카드로 대분수를 만들
고 짝이 만든 대분수와 더해
1 가위바위보로 순서를 정합니다. 보는 활동으로 문제 해결 능
력과 의사소통 능력을 기를
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 3 5+2 1=23+9=46/+27=73=6 1 2 이긴 사람이 먼저 수 카드에서 3장을 뽑아, 만들 수 있는 대분수를 만듭니다.
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수 있다.
3 진 사람도 남은 수 카드를 이용하여 같은 방법으로 대분수를 만듭니다.
4 두 사람이 만든 대분수 중에서 하나씩 골라 더합니다.
놀이 응용하기
(대분수)+(대분수)와 같은
나 8 2 계산뿐만 아니라 (진분수)+
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3
(진분수), (진분수)+(대분수)
친구 5 1 의 계산도 할 수 있게 놀이를
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4
● ● 계산하는 방법을 친구와 비교해 보세요. 변형할 수 있다.
 두 대분수를 통분하여 자연수는 자연수끼리, 분수는 분수끼리 더합니다.
합 13 11
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대분수를 가분수로 나타내고 두 가분수를 통분하여 더합니다.
핵심 질문
3 빈칸에 알맞은 수를 써넣으세요.
Q 대분수를 만들기 위해서는 적어도 수 카드를 몇 장 뽑아야 하나요?
A 적어도 세 개의 수가 필요하므로 수 카드를 3장 뽑아야 합니다.
Q 대분수를 만들 때 주의해야 할 점은 무엇인가요?
8
8
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+4
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5
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+3
+322 +455
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5
A 대분수에서 분수 부분이 진분수가 되도록 만들어야 합니다.
Q 나와 짝이 만든 대분수의 합은 어떻게 구할 수 있을까요?
A 두 대분수를 통분하여 자연수는 자연수끼리, 분수는 분수끼리 더합니다.
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3
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2
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1
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222 61515 133 633
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4
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1
1
8
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3
6
6
8
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A 대분수를 가분수로 나타내고 두 가분수를 통분하여 더합니다.
놀이의 변형
① 대분수의 덧셈이 능숙하
만들 수 있는 대분수는 만들 수 있는 대분수는 게 이루어지는 경우 조건
을 만족하는 덧셈식을 만
4 수조에 물 4 3/5 L가 있습니다. 이 수조에 물 2 7/10 L를 더 넣으면 물은 모두 8 2, 3 2, 2 3 5 1, 1 4, 4 1 들어 계산해 보는 놀이로
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3
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8
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5
5
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몇 L가 되나요? 이에요. 이에요. 변형이 가능하다.
② 두 수를 더한 합이 가장
크거나 가장 작기 위해서
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4 3+2 7=7 3 7 3
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5
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식 답 L 는 나와 짝이 대분수를
어떻게 만들어야 할지 이
야기하게 한다.
104 수학 5 - 1 5. 분수의 덧셈과 뺄셈 105
과정 중심 평가(서술)
형성 평가
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