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놀자 5
3 5+2 1 계산하기 문제 해결 | 추론 | 의사소통 대분수를 만들어 더하기
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● ● 3 5+2 1은 6보다 클지 작을지 생각해 보세요.
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Tip 6 4 수 카드를 뽑아 나온 수로 대분수를 만들어 더해 보세요.
계산 결과를 어림할 때에는  자연수끼리의 합이 5이고, 5와 더하는 1이 1보다 크기 때문에 6보다 클 것
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6
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정확한 답을 구하지 않더라도 준비물 준비물 5 인원 2명
어림을 어떻게 했는지 이야기 같습니다.
해 볼 수 있도록 지도한다. ● ● 자신이 생각한 방법으로 계산해 보세요. 놀이 방법
1 가위바위보로 순서를 정합니다.
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 3 5+2 1=23/+9=46/+27=73=6 1 2 이긴 사람이 먼저 수 카드에서 3장을 뽑아, 만들 수 있는 대분수를 만듭니다.
3 진 사람도 남은 수 카드를 이용하여 같은 방법으로 대분수를 만듭니다.
4 두 사람이 만든 대분수 중에서 하나씩 골라 더합니다.
나 8 2
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3
친구 5 1
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● ● 계산하는 방법을 친구와 비교해 보세요.
 두 대분수를 통분하여 자연수는 자연수끼리, 분수는 분수끼리 더합니다.
합 13 11
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대분수를 가분수로 나타내고 두 가분수를 통분하여 더합니다.
Tip 3 빈칸에 알맞은 수를 써넣으세요.
학생이 어떤 방법으로 계산할
지 각자 정하도록 지도한다.
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5
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+4
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5
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+3
+322 +455
8
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6
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8
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1
6
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1
222 61515 133 633
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3
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3
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1
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만들 수 있는 대분수는 만들 수 있는 대분수는
Tip 4 수조에 물 4 3/5 L가 있습니다. 이 수조에 물 2 7/10 L를 더 넣으면 물은 모두 8 2, 3 2, 2 3 5 1, 1 4, 4 1
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8
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3
5
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4
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주어진 문제를 보고 받아올 문제 해결 이에요.
림이 있는 분모가 다른 대분 창의·융합 몇 L가 되나요? 이에요.
수의 덧셈 상황임을 인지할
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5
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수 있도록 지도한다. 식 4 3+2 7=7 3 답 7 3 L
104 수학 5 - 1 5. 분수의 덧셈과 뺄셈 105
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20개정_초등_교사용_수학[515](095~118)_사교.indd 104 2022. 7. 4. 오후 3:41