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학습 목표
7차시 받아내림이 없는 분모가 다른 대분수의 뺄셈 원리를 이해하고 계산할 수 있다.
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교수·학습 과정안
수업 PPT

Tip 『수학 익힘』 62~63쪽
받아내림이 없는 분모가 다 5 분수의 뺄셈 을 해요 (2) 5
/
른 대분수의 뺄셈 원리를 이 2 4-1 1 계산하기
5
6
/
해하고 계산하는 방법을 이
야기할 수 있도록 지도한다. 1 자연수는 자연수끼리, 분수는 분수끼리 계산해 보세요.
색종이 1 3장 중에서 1 1장을 사용하여 카드를 만들었어요. 남은 색종이는
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4
8
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24 5 19 19
4 1
2 -1 =2 -1 = 1 + = 1
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몇 장인지 어떻게 구할 수 있을까요? 구하는 식을 써 보세요. 1 3-1 1 5 6 30 30 30 30
8
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4
2 대분수를 가분수로 나타내어 계산해 보세요.
84 35 49 19
4 1 14 7
1 3-1 1로 남은 색종이의 장수 알아보기 문제 해결 | 추론 2 5 -1 6 = 5 - 6 = 30 - 30 = 30 = 1 30
4
8
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● ● 처음에 가지고 있던 색종이와 사용한 색종이의 장수를 각각 그림에 색칠해
3 계산하는 방법을 이야기해 보세요.
보세요.
 두 대분수를 통분하여 자연수는 자연수끼리, 분수는 분수끼리 뺍니다.

Tip 대분수를 가분수로 나타내고 두 가분수를 통분하여 뺍니다.
6
1 3과 1 1만큼 색칠하는 1 3=1 1 1
4
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8
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8
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4
8
것은 학생마다 다를 수 있으 1 계산해 보세요.
므로 정형화된 방법을 안내
하지 않는다.
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6
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12
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3
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4
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24
8
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9
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6
18
2 5-2 1=7 4 2-1 5=3 1 4 4-2 1=2 5
● ● 처음에 가지고 있던 색종이 장수만큼 색칠하고, 사용한 색종이 장수만큼 표
하여 남은 색종이의 장수를 알아보세요.

2 그림을 보고 집에서 학교까지의 거리는 몇 km인지 구해 보세요.
4
23`km
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6 5
8
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8
1 3-1 1=1 -1 1= 집 학교 병원
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4
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8 8
11`km
3
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3
12
/
12
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2 3-1 1=1 5 1 5
4
● ● 남은 색종이는 몇 장인가요? 5장 식 답 km
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8
108 수학 5 - 1 5. 분수의 덧셈과 뺄셈 109
20개정_초등_수학[515](095~118)_수정본-5교.indd 108-109 2022. 4. 15. 오후 2:00
20개정_초등_교사용_수학[515](095~118)_사교.indd 108 2022. 7. 4. 오후 3:41