Page 78 - ele_math_5-1_teacher

교과 역량 1 12와 크기가 같은 분수를 모두 찾아 표 하세요.
30
/
분모와 분자를 각각 0이 아 크기가 같은 분수 만들기 (2) 4
닌 같은 수로 나누어 크기가 추론 | 의사소통
같은 분수를 만드는 방법을 1 6과 크기가 같도록 색칠하고 분수로 나타내 보세요.
12
/
/
2 4 6 12 24
/
/
/
/
고민하는 과정에서 추론 능 5 8 15 20 60
력을 기를 수 있다. 또한 크기
가 같은 분수를 만드는 방법 0 1
0 1 /
12
6
을 설명하는 활동을 통해 의 0 1
0 1
사소통 능력을 기를 수 있다.
 3
0 1
0 1
0 1 6
0 1
2
0 1
0 1 4
0 1 2 크기가 같은 분수를 2개씩 만들어 보세요.
0 1
1
0 1 2
3
/
/
21
/
18
/
/
7
14
6
/
0 1 5  10, 15 9  2, 12
0 1
0
1
2 1 에서 나타낸 분수의 분모와 분자를 보고, 6과 크기가 같은 분수를 어떻게
/
12
만들 수 있는지 이야기해 보세요.  분모와 분자를 같은 수로 나눕니다.
/
10
5
/  1, 4 16  8, 4
2
/
20
20
/
/
10
5
/
3 6과 크기가 같은 분수를 만들어 보세요.
12
/
÷ 6
÷ 3
÷ 2
3 2 1
Tip / = = 분모와 분자를
12
6 =
0으로 나누는 것은 정의하지 6 4 2 0으로 나눌 수 있을지
않는다. 수학 3￣4학년군의 ÷2 생각해 봐요.
‘나눗셈’에서 경험한 것을 바 ÷3 ÷6 3 6과 크기가 같은 분수를 만들려고 합니다. 잘못된 곳을 찾아 표 하고, 바르게
/
탕으로 0으로 나누면 안 된 10
다는 것을 학생들이 자연스 만들어 보세요.
럽게 이해할 수 있도록 지도
한다. 분모와 분자를 각각 0이 아닌 같은 수로 나누면 크기가 같은 분수가 됩니다.
크기가 같은 분수 만들기
8, 4, 2, 1은 크기가 같은 분수입니다.
8
/
/
32
/
16
4
/
6\2
8÷2 8÷4 8÷8  6+2  / 10\2 =12
10
/
20
6=
6= =8
10
/
/
12
16
/
2 =
8
32
/ = 4 = 8 1 10+2 6÷2
4
/
/
/
5
/
또는 6= =3
10
10÷2
32÷2 32÷4 32÷8
78 수학 5 - 1 4. 약분과 통분 79
20개정_초등_수학[514](073~094)_수정본-5교.indd 78-79 2022. 4. 15. 오전 11:30
20개정_초등_교사용_수학[514](073~094)_사교.indd 78 2022. 7. 4. 오후 3:40