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수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
1. 분수의 크기를 비교하여 안에 >, 2. 2와 5를 통분해 보세요.
3
/
/
7
=, <를 알맞게 써넣으세요.
답  14, 15
21
/
21
/
3 2
/
/
5
5
답 >
『수학 익힘』 48~49쪽
4 분수의 크기를 대분수의 크기 비교하기 문제 해결 | 추론 | 의사소통 4
비교 해요
● 2 2와 2 3만큼 색칠하여 두 분수의 크기를 비교해 보세요.
●
3
/
4
 / 이런 활동을 할 수 있어요
분수 기차 만들기
/
3
2 2 ① 한 사람당 한 장의 분
0 1 2 3 수 카드를 가지고 교
실을 돌아다닌다.
② 만난 친구와 가지고 있
2 3
4
/
는 분수의 크기를 비교
0 1 2 3
하여 더 큰 수를 가진
친구가 앞에 선다.
3
/
4
/
2 2 < 2 3 ③ 일정 시간 안에 기차
윤주는 2 km를 달렸고, 민하는 3 km를 달렸습니다. 의 길이를 최대한 길
/
3
/
5
게 만든다.
누가 더 많이 달렸는지 알아볼까요? ● ● 2 2와 2 3을 통분하여 두 분수의 크기를 비교해 보세요.
/
4
3
/

분모가 다른 분수의 크기 비교하기 8 9
32 2, 2 34 32 , 2 4
/
/
4
3
● ● 윤주와 민하가 달린 거리를 비교하려면 어떻게 해야 할까요? 12 12
 그림을 그려서 비교합니다. / 분수를 통분하여 크기를 비교합니다.
4
/
3
2 2 < 2 3
/
● ● 윤주와 민하가 달린 거리만큼 각각 색칠해 보세요. 대분수에서 자연수의
크기가 다를 때 크기를 어떻게
 비교할지 생각해 봐요.
윤주 / ● ● 대분수의 크기를 비교하는 방법을 이야기해 보세요.
3
2 km
Tip
0 1`(km)  대분수에서 자연수의 크기를 먼저 비교하고, 대분수의 경우 자연수 부분
자연수의 크기가 같으면 분수를 통분하여 크기를 비교합니다. 의 크기를 먼저 비교하고 자
민하 / 연수가 같을 경우에는 분수
5
3 km
부분만 통분하여 비교할 수
0 1`(km)
1 분수의 크기를 비교하여 안에 >, =, <를 알맞게 써넣으세요. 있다는 것을 알게 한다.
문제 해결
1 > 4
/
6
2
/
/
7
/
15
5
/
추론 3 / 1 6 < 3 1 2 4 < 2 5
● ● 2와 3을 통분해 보세요.
3
/
5
/

10 9
32, 34 3 , 4
/
3
/
5
15 15
2 2보다 큰 분수를 모두 찾아 표 하세요. Tip
5
/
문제 해결 주어진 분수를 2와 통분하
5
/
● ● 윤주와 민하 중에서 누가 더 많이 달렸나요? 윤주 추론
여 크기를 비교해 보도록 지
/
1 1 10 1 2 9 도한다.
5
/
/
3
2
7
5
/
/
● ● 분모가 다른 분수의 크기를 비교하는 방법을 이야기해 보세요.
 두 분수를 통분하여 분모를 같게 한 후 분자를 비교합니다.
84 수학 5 - 1 4. 약분과 통분 85
과정 중심 평가(서술)
형성 평가
20개정_초등_수학[514](073~094)_수정본-5교.indd 84-85 2022. 4. 15. 오전 11:30
20개정_초등_교사용_수학[514](073~094)_사교.indd 85 2022. 7. 4. 오후 3:40