Page 118 - ele_math_5-1_tutor
P. 118

수 22~23쪽 익 18~19쪽
                      도움말                         ➌ 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산 연습
                    식이 복잡해짐에 따라 계산 순서에                1  덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있는 식과 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이                                                                                                                                                1
                    혼돈을 겪을 수 있다. 계산 순서에
                                                        섞여 있고 (     )가 있는 식의 계산 순서를 알고 순서에 맞게 계산할 수
                    익숙해질 수 있게 연습을 충분히 할
                                                        있도록 지도한다.
                    수 있도록 지도한다.
                                                  풀이  3\8-4÷2+9  =24-4÷2+9  3\(8-4)÷2+9  =3\4÷2+9
                                                       ①     ②      =24-2+9              ①          =12÷2+9
                                                                    =22+9                           =6+9
                                                          ③                            ②
                                                                    =31                             =15
                      이런 활동을 할 수 있어요                          ④                            ③
                    | 큰 수, 작은 수 만들기  |
                    준비물: 혼합 계산식 카드                                                             ④
                    ① 술래를 정해 큰 수, 작은 수 조건
                                                      2  덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있는 식과 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이
                      을 정한다.
                    ② (  )가 없는 혼합 계산식 카드                섞여 있고 (     )가 있는 식의 계산 순서를 알고 순서에 맞게 계산하여
                      에서 (  )를 넣어 계산 결과를 더              두 식의 계산 결과의 합을 구할 수 있도록 지도한다.                 문제 해결
                      크게, 더 작게 만들어 본다.             풀이  15\4+16-12÷6  =60+16-12÷6=60+16-2=76-2=74

                        전자 저작물 활용                    30÷(4+11)\6-2  =30÷15\6-2=2\6-2=12-2=10
                       추가 활동 자료 수록                      두 식의 계산 결과의 합은 74+10=84이다.


                                                     정리

                                                  • 『수학 익힘』 또는 평가 문항 등을 풀며 배운 내용을 정리한다.
                                                  • 다음 시간에 배울 내용을 안내한다.



                                                           교과 역량
                  5  계산 결과를    안의 조건에 맞게 선택하여    안에 알맞은 수를 써넣으세요.
                                                    5  주어진 식을 순서에 맞게 계산하고 조건에 따라 계산 결과 중에서 알맞은

                        28-(4+3)\2+5=19
                                   큰 수
                                      19              수를 선택하여 문제를 해결할 수 있도록 지도한다.
                        2×7-33÷11+5=16
                                       큰 수  19
                        24÷2+3\(9-7)=18                 28-(4+3)×2+5=19, 2×7-33÷11+5=16 → 19>16
                                   작은 수              풀이
                                      18
                         5×7+3-72÷6=26
                     풀이   28-(4+3)×2+5=28-7×2+5=28-14+5=14+5=19   24÷2+3×(9-7)=18, 5×7+3-72÷6=26 → 18<26
                       2×7-33÷11+5=14-33÷11+5=14-3+5=11+5=16
                       24÷2+3×(9-7)=24÷2+3×2=12+3×2=12+6=18    19와 18 중에서 더 큰 수는 19이다.
                       5×7+3-72÷6=35+3-72÷6=35+3-12=38-12=26
                  6   안에 들어갈 수 있는 가장 작은 자연수는 얼마인지 구해 보세요.
                                                      교과
                             2\(14+34)÷8-9<                문제 해결      정보 처리
                                                    역량
                     풀이  2\(14+34)÷8-9  =2\48÷8-9      주어진 식을 순서에 맞게 계산하고 계산 결과를 조건에 맞게 선택하는 과정을
                                =96÷8-9
                                =12-9                   통해 문제 해결 능력과 정보 처리 능력을 기를 수 있다.
                                =3
                         3<▢이므로 ▢ 안에 들어갈 수 있는 가장 작은 자연수는 4입니다.
                                       답   4        6  먼저 주어진 식을 순서에 맞게 계산하고            안에 들어갈 수 있는 가장 작은
                     풀이   2×(14+34)÷8-9=3이고 ▢는 3보다 크므로 ▢ 안에 들어갈 수 있는
                      자연수는 4, 5, 6,  … 입니다. 따라서 가장 작은 자연수는 4입니다.  자연수를 구할 수 있도록 지도한다.
                19   풀이   7+3×5-45÷9  =7+15-45÷9=7+15-5
                             =22-5=17
                       8×2-28÷4+13  =16-28÷4+13       교과   추론      의사소통
                              =16-7+13              역량
                                                        주어진 식을 순서에 맞게 계산하고 조건에 맞는 자연수를 찾는 과정을 통해 추론
                              =9+13=22
                                                        능력을 기를 수 있고, 풀이 과정을 수학적 언어로 표현하는 활동을 통해 의사소통
                  풀이   4×6+(13-7)÷3=4×6+6÷3=24+6÷3=24+2=26   능력을 기를 수 있다.
                     46-6×(3+2)÷15  =46-6×5÷15=46-30÷15
                                          1. 자연수의 혼합 계산 19
                            =46-2=44
             20개정_초등_익힘책[511](007~020)_수정본-3교.indd   19  2022. 4. 12.   오후 2:59
                    116   수학 5-1 지도서


            20개정_초등_지도서[511](081~124)_수정본-3교.indd   116                                                            2022. 4. 27.   오후 5:00
   113   114   115   116   117   118   119   120   121   122   123