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5 차시 수 64~65쪽 익 38~39쪽

『수학 익힘』 38~39쪽 3
3 생활 속에서 대응 관계를 찾아 ● ● 그림에서 서로 대응하는 두 양을 찾아 이야기해 보세요. 3
 사람 수와 축구공을 찬 횟수, 사람 수와 필요한 색종이 수
식으로 나타내요
● ● 그림에서 철봉의 기둥 수를 , 철봉 대 수를 ◇라고 할 때, 와 ◇를 사용하여
학교 주변에서 대응 관계를 찾아 식으로 두 양 사이의 대응 관계를 식으로 나타내 보세요.
나타내 볼까요?
식 ◇+1= (또는 -1=◇)
➊ 대응 관계를 찾아 식으로 나타내기
● ● 그림에서 여러 가지 대응 관계를 찾고, 기호를 사용하여 대응 관계를 식으로
한 사람에게 한 사람이 축구공을
색종이를 4장씩 두 번씩 차 봐요. 나타내 보세요.
나누어 줄게요.

‘ 사람 수 ’ 을/를 나타내는 기호 ◎
‘ 필요한 색종이 수 ’ 을/를 나타내는 기호 ◇
식 ◎\4=◇(또는 ◇÷4=◎)
울타리 사이를
가로로 연결할 판자가
몇 개 필요할까요?
⦁ 1 주변에서 서로 대응하는 두 양을 찾아 각각 기호로 나타내고, 기호를 사용하여 대응
➋
관계를 식으로 나타내 보세요.
서로 대응하는 두 양 대응 관계를 나타낸 식

기호 기호
세잎 클로버 수 잎 수 \3=
(또는 ÷3= )
기둥
대
2 다음 식으로 나타낼 수 있는 대응 관계를 주변에서 찾아 이야기해 보세요.
철봉에서 대응 관계를
찾을 수 있을까요? \6=◇ 식에 알맞은 상황을
생각해 봐요.
 잠자리 수와 잠자리의 다리 수
64 64 수학 5 - 1 3. 규칙과 대응 65 65

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차시 운영 방안

학습 목표 생활 속에서 대응 관계를 찾아보고 식으로 나타낼 수 있다.
대응 관계와 대응 관계를 나타낸 식의 의미를 생활과 관련시켜 이해할 수 있다.

수업의 흐름 도입 전개 정리
• 배운 내용 상기 • 대응 관계를 찾아 식으로 나타내기 • 배운 내용 정리
• 학습 내용 인식 • 다음 학습 내용 안내

평가 방법 관찰 평가, 구술 평가, 지필 평가

지도의 주안점 생활 속에 다양한 대응 관계가 있음을 알게 한다.
그림을 참고하여 생활 속에서 대응 관계를 이루는 두 양을 찾을 수 있도록 지도한다.

평가의 주안점 생활 속에서 대응 관계를 찾아보고 식으로 나타낼 수 있는지 평가한다.
대응 관계와 이를 나타낸 식의 의미를 생활과 관련시켜 이해할 수 있는지 평가한다.

192 수학 5-1 지도서

20개정_초등_지도서[513](169~202)_수정본-3교.indd 192 2022. 4. 27. 오후 3:48