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수 64~65쪽 익 38~39쪽
형성 평가 전자 저작물 활용
3. 생활 속에서 대응 관계를 찾아 평가 목표 3

식으로 나타내기 생활 속에서 대응 관계를 찾아 식으
로 나타내고, 식의 의미를 생활과 관
련시켜 이해할 수 있다.
부록 371쪽
1 그림에서 2개의 서로 다른 대응 관계를 찾고, 기호를 사용하여 대응 관계를 주안점
식으로 나타내 보세요. 그림에서 대응 관계를 찾아 두 양을
각각 기호로 나타내고 식으로 표현
할 수 있는지 평가한다.
오답 유형 및 지도 사항
두 양 사이의 대응 관계를 잘 찾지
못하는 경우, 대응표를 만들어 보도
⑴ 록 유도한다.
 ‘ 의자 수 ’을/를 나타내는 기호 
‘ 의자의 다리 수 ’을/를 나타내는 기호 △

 \4=△(또는 △÷4=)
식
⑵
 ‘ 탁자 수 ’을/를 나타내는 기호 ☐
‘ 의자 수 ’을/를 나타내는 기호 ◯

 ☐\3=◯(또는 ◯÷3=☐)
식

2 그림에서 찾은 대응 관계를 기호를 사용하여 식으로 나타낸 것입니다. 무엇과 주안점
무엇의 대응 관계를 나타낸 것인지 설명해 보세요. 대응 관계를 나타낸 식에 어울리는
대응 관계를 찾음으로써 대응 관계를
나타내는 식의 의미를 잘 이해하고
있는지 평가한다.

⑴
△×4=☐

 선풍기 수(△)와 선풍기의 날개 수( ☐ )의 대응 관계를 나타낸 식입니다.

⑵
◯×2=

 선풍기 수(◯)와 선풍기의 조작 단추 수()의 대응 관계를 나타낸 식입
니다.

3. 규칙과 대응 195

20개정_초등_지도서[513](169~202)_수정본-3교.indd 195 2022. 4. 27. 오후 3:49