Page 238 - ele_math_5-1_tutor

수 86~87쪽 익 50~51쪽

• 4를 소수로 나타내어 크기를 비교해 보세요.
/
5
- 4=8=0.8이고, 0.8<0.9이므로 4<0.9입니다.
5
10
/
5
/
/
4
도움말 • 0.9를 분수로 나타내어 크기를 비교해 보세요.
소수를 분수로 나타낸 후 통분하여
- 0.9=9, 4=8이고, 8<9이므로 4<0.9입니다.
/
10
/
/
/
5
5
10
10
10
/
/
두 분수의 크기를 비교할 수 있도록
지도한다. • 분수와 소수의 크기를 비교하는 방법을 설명해 보세요.
- 소수를 분수로 나타내어 분수의 크기를 비교합니다.
- 분수를 소수로 나타내어 소수의 크기를 비교합니다.
교과 역량
분수와 소수의 크기를 비교하기 위해 소수를 분수로, 분수를 소수로 나타내고, 분수와 소
수의 크기를 비교하는 활동을 통해 문제 해결 능력과 추론 능력을 기를 수 있다. 또한 분
수와 소수의 크기를 비교하는 방법을 설명하면서 의사소통 능력을 기를 수 있다.
➍ 분수와 소수의 크기 비교 문제
1 소수를 분수로 나타내거나 분수를 소수로 나타내어 두 수의 크기를 비교
할 수 있도록 지도한다. 추론
정리

• 『수학 익힘』 또는 평가 문항 등을 풀며 배운 내용을 정리한다.
• 다음 시간에 배울 내용을 안내한다.

교과 역량
4 4 길이가 가장 긴 실과 가장 짧은 실을 사용하여 뜨개질을 하려고 합니다 . 가장
길이가 가장 긴 실과 가장 짧은 실을 사용하여 뜨개질을 하려고 합니다. 가장 긴 실과 긴 실과
짧은 실은 각각 무슨 색인가요?짧은 실은 각각 무슨 색인가요? 4 4
4 소수를 분수로 나타내거나 분수를 소수로 나타내고, 1 m=100 cm의 관
빨간색 실
빨간색 실 1.5 m1.5 m 노란색 실 172 cm 계를 떠올려 단위를 변환한 후 실의 길이를 비교해 보도록 지도한다.
노란색 실 172 cm
초록색 실 1 1 m 4 파란색 실 1.78 m.78 m 풀이 172 cm=1.72 m이고 1 1=1 25/0=1.25 (m)이다.
파란색 실 1
4
/
/
초록색 실 11 m
1
4
/
0
가장 긴 실 ( 파란색 파란색 ) )
가장 긴 실 (
1.25<1.5<1.72<1.78이므로 가장 긴 실은 파란색이고, 가장 짧은
가장 짧은 실 (
가장 짧은 실 ( 초록색 초록색 ) )
풀이 노란색 실: 172 cm=1.72 m, 초록색 실: 1 1=1 25/100=1.25 (m) 노란색 실: 172 cm=1.72 m, 초록색 실: 1 1=1 25/100=1.25 (m)
풀이
4
/
4
/
실은 초록색이다.

1.78 m>172 cm>1.5 m>1 1 m이므로 가장 긴 실은 파란색, 가장 이므로 가장 긴 실은 파란색, 가장

4
4
/
/>11 m
1.78 m>172 cm>1.5 m
짧은 실은 초록색입니다.짧은 실은 초록색입니다.
5 5 3장의 수 카드 중에서 2장을 골라 진분수를 만들려고 합니다. 만들 수 있는 진분수 장의 수 카드 중에서 2장을 골라 진분수를 만들려고 합니다. 만들 수 있는 진분수 교과 문제 해결 창의·융합
3
중에서 0.8보다 큰 분수를 모두 써 보세요.보다 큰 분수를 모두 써 보세요. 역량
중에서 0.8

실생활 문제에서 소수를 분수로, 분수를 소수로 나타내어 가장 큰 수와 가장 작은
5 6 5 7 6 7
수를 찾는 과정에서 문제 해결 능력과 창의·융합 능력을 기를 수 있다.
( ( / 7 6 / ) )
6
7
/
/
5, 65, 6
풀이
풀이 만들 수 있는 진분수는 5, 5, 6이고, 0.8=8입니다. 만들 수 있는 진분수는 /5, /5, 6이고, /8=8입니다.
7
6
6
/
/
/
10
7
7
/
7
10
0.
/
4
35, 84 325, 244, 35, 84 350, 564, 36, 84 360, 564, 564
4,

4,
/
/
/
4
4
70
/
/
70
70
/60
/5, 8
6
/
6
/
10
/
/25, 24
/
30
10
30
30
7
/
70
10
/
/
30
70
/50, 56
70
70
/
/
7
10
/
7
70
/5, 8
/
10
/
/
10
7
/6, 8
3
3
3
3
5 주어진 수 카드로 만들 수 있는 진분수를 찾아 0.8과 크기를 비교하여 조
3
3
,

보다 큰 분수는
/

7
/
이므로 0.8보다 큰 분수는 5, 6입니다.입니다.
6
이므로 0.8
7
/5 6
6
/
51 건에 맞는 분수를 찾아보게 한다.
교과 문제 해결 추론
역량
주어진 수 카드로 만들 수 있는 진분수를 모두 찾은 후 크기를 비교하여 조건에
맞는 분수를 찾는 과정에서 문제 해결 능력과 추론 능력을 기를 수 있다.
4. 약분과 통분 51
4. 약분과 통분 51
20개정_초등_익힘책[514](041~052)_수정본-2교.indd 5120개정_초등_익힘책[514](041~052)_수정본-2교.indd 51 2022. 4. 15. 오전 11:252022. 4. 15. 오전 11:25
236 수학 5-1 지도서
20개정_초등_지도서[514](203~244)_수정본-5교.indd 236 2022. 5. 2. 오전 11:26