Page 313 - ele_math_5-1_tutor

수 124~125쪽 익 70~71쪽
형성 평가 전자 저작물 활용
평가 목표
2. 다각형의 둘레 (2) 마름모와 정다각형의 둘레를 구할
수 있다.
6
부록 384쪽
1 마름모의 둘레를 두 가지 방법으로 구해 보세요. 주안점
마름모의 둘레 구하는 방법을 알고
8`cm 있는지 평가한다.
오답 유형 및 지도 사항
마름모의 둘레를 두 가지 방법으로
구하지 못하는 경우, 마름모의 성질
을 이용하여 다시 구할 수 있도록 지
방법 1 8+8+8+8=32 (cm)
도한다.

방법 2 8×4=32 (cm)

2 정다각형의 둘레를 구해 보세요. 주안점
정다각형의 둘레 구하는 방법을 알
고 있는지 평가한다.
5`cm
오답 유형 및 지도 사항
정다각형의 둘레를 바르게 구하지
못하는 경우, 정다각형의 성질을 알
고 변의 수를 바르게 파악했는지 확
인한다.

( 60 ) cm
풀이 정십이각형의 둘레 5×12=60 (cm)

3 정다각형 가, 나의 둘레는 108 cm로 같습니다. 정다각형 가, 나의 한 변은 각 주안점
각 몇 cm인가요? 정다각형의 둘레를 이용하여 한 변
을 구할 수 있는지 평가한다.
가 나 오답 유형 및 지도 사항
cm cm
정다각형의 둘레를 구하는 방법을
다시 지도한 다음, 둘레를 정다각형
의 변의 수로 나누면 한 변을 구할
수 있음을 알게 한다.

가의 한 변 ( 18 ) cm
나의 한 변 ( 12 ) cm
풀이 가: 정육각형의 한 변 108÷6=18 (cm)
나: 정구각형의 한 변 108÷9=12 (cm)

6. 다각형의 둘레와 넓이 311

20개정_초등_지도서[516](291~354)_수정본-5교.indd 311 2022. 4. 27. 오후 4:13