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수 122~123쪽 익 68~69쪽
형성 평가 전자 저작물 활용
평가 목표
1. 다각형의 둘레 (1) 직사각형과 평행사변형의 둘레를 구
할 수 있다.
6
부록 383쪽
1 오른쪽 직사각형의 둘레를 두 가지 방법으로 구해 보세요. 주안점
직사각형의 둘레 구하는 방법을 알
고 있는지 평가한다.
7`cm
오답 유형 및 지도 사항
직사각형의 둘레를 두 가지 방법으
5`cm 로 구하지 못하는 경우, 직사각형의
성질을 파악하여 둘레를 구할 수 있
방법 1  5+7+5+7=24 (cm) 도록 지도한다.

방법 2  (5+7)×2=24 (cm)

풀이 5\2+7\2=24 (cm)라고 구할 수도 있다.

2 평행사변형의 둘레를 두 가지 방법으로 구해 보세요. 주안점
평행사변형의 둘레 구하는 방법을
알고 있는지 평가한다.
4`cm 오답 유형 및 지도 사항
평행사변형의 둘레를 두 가지 방법
으로 구하지 못하는 경우, 평행사변
11`cm
형의 성질을 파악하여 둘레를 구할
수 있도록 지도한다.
방법 1  11\2+4\2=30 (cm)

방법 2  (11+4)×2=30 (cm)

풀이 11+4+11+4=30 (cm)라고 구할 수도 있다.

3 꽃밭은 한 변이 8 m, 다른 한 변이 18 m인 평행사변형 모양입니다. 꽃밭의 주안점
둘레는 몇 m인지 구해 보세요. 평행사변형의 둘레를 구할 수 있는
지 평가한다.
식  8\2+18\2=52
오답 유형 및 지도 사항
둘레를 구하는 식을 바르게 세우지
답 52 m
못하는 경우, 평행사변형은 마주 보는
풀이 8+18+8+18=52 (m), (8+18)\2=52 (m)라고 구할 수도 있다. 두 변이 각각 서로 같음을 알게한다.

6. 다각형의 둘레와 넓이 307

20개정_초등_지도서[516](291~354)_수정본-5교.indd 307 2022. 4. 27. 오후 4:12