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수 124~125쪽 익 70~71쪽
정리

• 『수학 익힘』 또는 평가 문항 등을 풀며 배운 내용을 정리한다.
• 다음 시간에 배울 내용을 안내한다. 6

교과 역량
4 정육각형의 둘레와 마름모의 둘레가 같을 때 안에 알맞은 수를 써넣으세요.
6 4 정다각형의 성질을 이용하여 정다각형의 둘레를 구한 다음 마름모의 성질
9 cm
6`cm
을 이용하여 마름모의 한 변을 구할 수 있도록 지도한다.
풀이 (정육각형의 둘레)=6\6=36 (cm)
마름모의 둘레도 36 cm이므로 ▢×4=36, ▢=9입니다. 풀이 한 변이 6 cm인 정육각형의 둘레는 6\6=36 (cm)이다.
두 도형의 둘레가 같으므로 마름모의 둘레도 36 cm이다.
5 연우의 설명에 맞는 정육각형을 그려 보세요. ×4=36, =9
1`cm

3`cm 1`cm
 교과 추론
역량
이 정다각형보다 정다각형의 둘레를 구하여 마름모의 둘레를 알고, 이를 이용하여 마름모의 한
둘레가 짧게 그려요.
변을 구하는 활동을 통해 추론 능력을 기를 수 있다.
연우
풀이 연우가 설명하는 정다각형은 정팔각형입니다.
정팔각형의 둘레는 3\8=24 (cm)이므로 그려야 하는 정육각형의 (한 변)×6
은 24보다 작아야 합니다. 따라서 한 변이 4 cm보다 짧은 정육각형을 그립니다.
71 5 주어진 정다각형의 둘레를 구하고, 설명을 파악하여 그려야 하는 정육각형
의 한 변을 구할 수 있도록 지도한다.
풀이 연우의 설명에서 주어진 정팔각형의 둘레는 3\8=24 (cm)이다.
설명에 맞는 정육각형은 둘레가 24 cm보다 짧아야 하므로 그려야 하는
정육각형의 (한 변)\6은 24보다 작다.
따라서 한 변이 4 cm보다 짧은 정육각형을 그렸으면 정답이다.
6. 다각형의 둘레와 넓이 71
교과 문제 해결 추론
역량
20개정_초등_익힘책[516](067~086)_수정본-2교.indd 71 2022. 4. 12. 오후 4:21
정다각형의 둘레를 구하는 방법을 알고, 이를 이용하여 둘레가 주어졌을 때 그려
야 하는 정육각형의 한 변을 구하는 활동을 통해 추론 능력을 기를 수 있다. 또한
주어진 도형의 둘레에 따라 설명에 맞는 도형을 그려 보는 활동을 통해 문제 해결
능력을 기를 수 있다.

이런 활동을 할 수 있어요
| 짝과 함께 마름모와 정다각형의 둘레 구하기 |
① 한 친구는 다른 친구에게 도형의 이름과 한 변을 이야기한다.
 정오각형, 5 cm
② 이때 도형은 마름모 또는 정다각형이어야 한다.
③ 다른 친구는 도형의 둘레를 구한다.
④ 두 친구가 함께 도형의 둘레를 바르게 구했는지 확인한다.

310 수학 5-1 지도서

20개정_초등_지도서[516](291~354)_수정본-5교.indd 310 2022. 4. 27. 오후 4:12