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7 단원의 영역 평가 내용 관련 평가 평가 방법
학습 평가 차시 역량
관찰, 구술,
1. (진분수)\(자연수)의 계산 원리를 이해하고, 계산할 수 있는가? 2
지필 2
관찰, 구술,
2. (대분수)\(자연수)의 계산 원리를 이해하고, 계산할 수 있는가? 3
지필

관찰, 구술,
3. (자연수)\(진분수)의 계산 원리를 이해하고, 계산할 수 있는가? 4
지필
관찰, 구술,
내용 4. (자연수)\(대분수)의 계산 원리를 이해하고, 계산할 수 있는가? 5~6
지필

5. (진분수)\(진분수)의 계산 원리를 이해하고, 계산할 수 있는가? 7 관찰, 구술,
지필
관찰, 구술,
6. (대분수)\(대분수)의 계산 원리를 이해하고, 계산할 수 있는가? 8
지필

관찰, 구술,
7. 세 분수의 곱셈 계산 원리를 이해하고, 계산할 수 있는가? 9
지필
1. 분수의 곱셈 계산 원리를 바탕으로 분수의 곱셈 계산 방법을 추론할 2~9 관찰, 구술,
수 있는가? 지필

2. 실생활 문제를 분수의 곱셈을 이용하여 해결하고 그 과정에 대해 2~9 관찰, 구술,
수학적 의사소통을 할 수 있는가? 지필

3. 분수의 곱셈을 활용하여 문제를 여러 가지 방법으로 해결할 수 있는 10 관찰, 구술,
가? 지필
교과 관찰, 구술,
역량 4. 빠르고 편하게 계산하는 방법을 추론할 수 있는가? 2~9
지필

관찰, 구술,
5. 분수의 곱셈을 이용하여 나의 계획을 표현하는 글을 쓸 수 있는가? 11 지필, 프로

젝트

6. 각 차시를 공부하면서 발생한 결과물을 모은 후 그 내용을 확인하여 12 관찰, 지필,
공부한 내용을 정리할 수 있는가? 포트폴리오

문제 해결 추론 창의·융합 의사소통 정보 처리 태도 및 실천

134 수학 5-2 지도서

20개정_초등_지도서[522](129~180)_수정본-4교.indd 134 2022. 4. 27. 오후 6:42