Page 210 - ele_math_5-2_tutor

6 차시 수 70~73쪽 익 44~45쪽

『수학 익힘』 44~45쪽 3
4 선대칭도형의 성질을 3 선대칭도형에서 대응변의 길이와 대응각의 크기를 재어 각각 같은지 확인해 3
알아봐요
보세요.
 •대응변의 길이가 서로 같습니다.
•대응각의 크기가 서로 같습니다.
4 선대칭도형의 성질을 이야기해 보세요.
선대칭도형에는 어떤 성질이 있는지
 •선대칭도형에서 각각의 대응변의 길이가 서로 같습니다.
알아볼까요? •선대칭도형에서 각각의 대응각의 크기가 서로 같습니다.
➊ 1 선대칭도형의 성질 알아보기 (1)
ㄱ ㅁ ⦁
ㅂ ➋ 2 선대칭도형의 성질 알아보기 (2)
ㄱ ㅅ ㅁ
ㄴ ㄹ
ㅂ
선대칭도형에서 대칭축을 따라
접었을 때 겹치는 꼭짓점을 대응점, ㄴ ㄹ
겹치는 변을 대응변, 겹치는 각을 ㅇ
대응각이라고 해요.
ㄷ
1 선대칭도형을 보고 대응점, 대응변, 대응각을 알아보세요.
ㄷ
• 점 ㄱ의 대응점은 점 ㅁ이고, 점 ㄴ의 대응점은 점 ㄹ 입니다. 1 선분 ㄱㅅ과 선분 ㅁㅅ, 선분 ㄴㅇ과 선분 ㄹㅇ이 각각 길이가 같은지 알아
보세요.
• 변 ㄱㅂ의 대응변은 변 ㅁㅂ이고, 변 ㄱㄴ의 대응변은 변 ㅁㄹ , 대응점에서 대칭축까지의
 •선분 ㄱㅅ과 선분 ㅁㅅ은 길이가 같습니다. 거리를 비교해 보세요.
변 ㄴㄷ의 대응변은 변 ㄹㄷ 입니다. •선분 ㄴㅇ과 선분 ㄹㅇ은 길이가 같습니다.
• 각 ㄱㄴㄷ의 대응각은 각 ㅁㄹㄷ이고, 각 ㅂㄱㄴ의 대응각은 2 대응점끼리 이은 선분 ㄱㅁ, 선분 ㄴㄹ이 대칭축과 만나서 이루는 각은 몇 도
• 각 ㅂㅁㄹ 입니다. 인가요? 90°
2 선대칭도형에서 대응변의 길이와 대응각의 크기가 각각 어떨지 생각해 3 선대칭도형에서 대응점끼리 이은 선분과 대칭축 사이에 어떤 관계가 있는지
보세요.  대응변의 길이가 서로 같고, 대응각의 크기가 서로 같을 것 같습니다. 이야기해 보세요.
 •각각의 대응점에서 대칭축까지의 거리가 서로 같습니다.
70 70 수학 5 - 2 •대응점끼리 이은 선분이 대칭축과 수직으로 만납니다. 3. 합동과 대칭 71 71

20개정_초등_수학[523](059~086)_수정본-2교.indd 70-71 2022. 4. 12. 오후 6:07
차시 운영 방안

학습 목표 선대칭도형에서 대응점, 대응변, 대응각을 각각 찾고, 그 성질을 이해한다.
선대칭도형의 성질을 이용하여 선대칭도형을 그릴 수 있다.

수업의 흐름 도입 전개 정리
• 배운 내용 상기 • 선대칭도형의 성질 알아보기 ⑴ • 배운 내용 정리
• 학습 내용 인식 • 선대칭도형의 성질 알아보기 ⑵ • 다음 학습 내용 안내
• 선대칭도형 그리기

평가 방법 관찰 평가, 구술 평가, 지필 평가

준비물 자, 각도기

지도의 주안점 선대칭도형에서 대응점, 대응변, 대응각을 찾고, 대응변의 길이와 대응각의 크기가 서로 같음을 알게 한다.
선대칭도형에서 대응점끼리 이은 선분과 대칭축 사이의 관계를 이해하도록 지도한다.
선대칭도형의 성질을 이용하여 선대칭도형을 그릴 수 있도록 지도한다.

평가의 주안점 선대칭도형의 성질을 알고 있는지 평가한다.
선대칭도형의 성질을 이해하고 선대칭도형을 그릴 수 있는지 평가한다.

208 수학 5-2 지도서

20개정_초등_지도서[523](181~230)_수정본-3교.indd 208 2022. 4. 27. 오후 7:03