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학습 목표
6차시 (대분수)÷(자연수)의 계산 과정을 이해하고 몫을 구할 수 있다.
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교수·학습 과정안
수업 PPT
『수학 익힘』 16~17쪽
5 (대분수)÷(자연수) 를 직사각형의 세로 구하기 넓이가 1

계산해요
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5
가로가 3 m인
m 41`mョ 4 1 m^2이고,
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5
직사각형이에요.
소금 1 3통을 2명이 똑같이 나누어 가지려고 해요. 3`m
4
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한 명이 가질 수 있는 소금의 양을 어떻게 구할 수 있을까요? ● ● 세로를 어떻게 구할 수 있을지 이야기해 보세요.
구하는 식을 써 보세요. 1 3÷2  넓이 4 1 m^2를 가로 3 m로 나눕니다.
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4
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5
● ● 세로를 구하는 식을 써 보세요. 4 1÷3
/
5
소금
소금
● ● 위 식을 계산하여 세로는 몇 m인지 분수로 나타내 보세요. 1 2 m
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5
과정 중심 평가 방안
1 3÷2를 분수의 곱셈으로 나타내어 계산하기 추론 | 의사소통
4
/
● ● 계산한 방법을 친구들과 비교해 보세요.
1 1 3÷2를 그림으로 나타냈습니다. 안에 알맞은 수를 써넣으세요.
4
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÷2
4
/
4
/
1 3=7
Tip
(대분수)÷(자연수)는 대분수 1 계산해 보세요.
를 가분수로 나타내고 분수
의 곱셈으로 바꾸어 계산할 1 3÷5=2 1 5÷4=7 2 1÷2=1 1
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8
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7
7
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9
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/
4
18
수 있음을 이해한다. 1 3을 가분수로 7÷2의 몫은 7을
4
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4
4
/
7
나타내면 입니다. 2 등분한 것 중의
4 하나입니다.
2 물 1 3 L를 6컵에 똑같이 나누어 담았습니다. 한 컵에 담은 물은
/
8
Tip
1 7 몇 L인지 분수로 나타내 보세요.
(대분수)÷(자연수)는 앞 차
/
1 3÷2=7÷2=7× =
4
4
/
4
/
시에서 학습했던 (진분수)÷ 2 8 1 3÷6=11/
/
48
8
(자연수)와 계산 원리가 같음 식
을 이해하게 한다.
/
11
48
2 (대분수)÷(자연수)를 계산하는 방법을 이야기해 보세요. 답 L
 대분수를 가분수로 나타낸 뒤 나눗셈을 곱셈으로 바꾸어 계산합니다.
20 수학 6 - 1 1. 분수의 나눗셈 21
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