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7 단원의 영역 평가 내용 관련 평가 평가 방법
학습 평가 차시 역량
관찰, 구술,
1. 두 양의 크기를 뺄셈과 나눗셈으로 비교할 수 있는가? 2
지필 4
관찰, 구술,
2. 비의 뜻을 이해하고, 기호를 사용하여 비로 나타낼 수 있는가? 3
지필

관찰, 구술,
내용 3. 비율의 뜻을 이해하고, 비율을 분수와 소수로 나타낼 수 있는가? 4
지필
관찰, 구술,
4. 백분율의 뜻을 이해하고, 비율을 백분율로 나타낼 수 있는가? 7
지필
5. 실생활에서 사용되는 여러 가지 비율을 이해하고, 그와 관련된 문제 5~6, 관찰, 구술,
를 해결할 수 있는가? 8 지필

1. 두 양의 크기를 뺄셈과 나눗셈으로 비교하고 알게 된 것을 이야기할 2 관찰, 구술,
수 있는가? 지필

관찰, 구술,
2. 생활 속 문제 상황을 비와 비율로 나타낼 수 있는가? 3, 4
지필
관찰, 구술,
3. 비율을 비교하여 알게 된 것을 이야기할 수 있는가? 4~6
지필

관찰, 구술,
4. 주변에서 비율이 사용되는 경우를 찾아 이야기할 수 있는가? 5~6
지필
교과
역량 5. 백분율을 비교하여 알게 된 것을 이야기할 수 있는가? 7, 8 관찰, 구술,
지필

6. 백분율을 이용하여 문제를 해결하고 문제 해결 방법을 설명할 수 있 8, 9 관찰, 구술
는가?
7. 비율에 대한 이해를 바탕으로 한 줄 기타의 각 음의 위치를 찾을 수 10~11 관찰, 자기
있는가?

8. 각 차시를 공부하면서 발생한 결과물을 모은 후 그 내용을 확인하여 12 지필, 포트
공부한 내용을 정리할 수 있는가? 폴리오

문제 해결 추론 창의·융합 의사소통 정보 처리 태도 및 실천

214 수학 6-1 지도서

20개정_초등_지도서[614](209~256)_수정본OK.indd 214 2022. 4. 28. 오후 12:01