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8 과정 중심 평가 계획 - 2~3차시를 중심으로

1. 목표 및 방법
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평가 목표 • 직육면체와 정육면체의 겉넓이를 구할 수 있다.

평가 방법 관찰 평가, 구술 평가, 지필 평가

교과 역량 추론 의사소통

2. 수업 과정 및 평가 과제

수업 설계 교수·학습 과정 과정 중심 평가 계획 평가 방법
• 배운 내용 상기 [선수 학습 확인] 관찰 평가
- 직사각형의 넓이 구하기 • 직사각형의 넓이를 구할 수 있는가?
도입
- 직육면체의 성질 이해하기 • 직육면체의 성질을 이야기할 수 있는가?
• 학습 내용 인식

• 직육면체의 겉넓이를 구하는 방법 생각해 보기 [평가 1] 관찰 평가,
- 겉넓이의 의미 이해하기 • 직육면체의 겉넓이를 구할 수 있는가? 구술 평가,
- 직육면체의 각 면의 모양을 떠올려 직육면체의 겉 지필 평가
넓이를 구할 수 있는 방법 이야기하기
• 직육면체의 겉넓이를 구하는 방법 알아보기
- 여섯 면의 넓이의 합으로 직육면체의 겉넓이 구
하기
전개
- 직육면체의 성질을 이용하여 직육면체의 겉넓이 구
하기
- 전개도를 이용하여 직육면체의 겉넓이 구하기
• 정육면체의 겉넓이 구하기 [평가 2] 관찰 평가,
- 정육면체의 면의 특징을 이용하여 정육면체의 겉넓 • 정육면체의 겉넓이를 구할 수 있는가? 구술 평가,
이를 구하는 방법 이야기하기 지필 평가
- 정육면체의 겉넓이 구하기
• 배운 내용 정리
정리
• 다음 학습 내용 안내

6. 직육면체의 겉넓이와 부피 309

20개정_초등_지도서[616](303~346)_수정본OK.indd 309 2022. 4. 28. 오후 12:11