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수 12~13쪽 익 8~9쪽
➌ 몫이 1보다 작은 (자연수)÷(자연수)의 계산 연습
1 1÷(자연수)의 몫을 그림과 분수로 각각 나타내고, 그 방법을 이용하여 1
(자연수)÷(자연수)의 몫을 그림과 분수로 나타내 보도록 지도한다.

추론 의사소통
풀이 • 1÷3은 사각형 1개를 똑같이 3으로 나누어 그중의 한 칸을 색칠한다.

따라서 1÷3의 몫을 분수로 나타내면 1이다.
/
3
• 2÷5는 오각형 2개를 각각 똑같이 5로 나누어 그중의 한 칸씩을 색칠한다.
색칠한 부분은 1/5이 2개이므로 2÷5의 몫을 분수로 나타내면 2이다.
5
/

정리

• 『수학 익힘』 또는 평가 문항 등을 풀며 배운 내용을 정리한다.
• 다음 시간에 배울 내용을 안내한다.

교과 역량

4 나눗셈의 몫이 1보다 큰 칸을 모두 찾아 색칠해 보세요.
2
/
1
4 주어진 각각의 (자연수)÷(자연수)의 몫을 분수로 나타내 보고 기준 수인
4÷5=4 3÷8=3 1÷11=1
5
/
11
/
8
/
1보다 큰 것을 모두 찾아 색칠해 보도록 지도한다.
/
8
/
2
9
/
5÷8=5 1÷9=1 3÷6=1 2
/
/
4
4÷7=4 9÷12=3 7÷10=7
/
/
7
10
풀이 통분한 뒤 분수의 크기를 비교하여 4÷5=4, 3÷8=3, 1÷11=1, 5÷8=5, 1÷9=1,
풀이 / / 11 8 /
/
8
5
/
9
1보다 큰 것을 모두 찾으면 4, 5, 4, 3, 7이므로 알맞게 색칠합니다.
5
8
2
/
/
10
/
/
7
/
4
/
5 지태는 쌀 5 kg을 통 6개에, 수지는 쌀 7 kg을 통 8개에 똑같이 나누어 담았습니다.
물음에 답하세요.
10
/
/
/
6
2
4
12
/
/
7
/
3÷6=3=1, 4÷7=4, 9÷12=9=3, 7÷10=7
● ● 지태와 수지 중에서 통 1개에 담은 쌀이 더 많은 사람은 누구인가요?
( 수지 )
● ● 그렇게 생각한 이유를 써 보세요. 통분하여 분수의 크기를 비교하면 4/5, 5/8, 4/7, 3/4, 7/10이 1/2보다 크다.
 지태가 통 1개에 담은 쌀의 양: 5÷6=5 (kg)
/
6
교과 추론
수지가 통 1개에 담은 쌀의 양: 7÷8=7 (kg) 역량
8
/
5=20/, 7=21/이므로 통 1개에 담은 쌀이 더 많은 사람은 수지입니다. 주어진 (자연수)÷(자연수)의 몫을 분수로 나타내고 자신이 생각하는 방법으로
8
6
24
/
/
24
기준 수인 1과 크기를 비교하는 과정을 통해 추론 능력을 기를 수 있다.
2
/
풀이 지태와 수지가 통 1개에 담은 쌀의 양을 각각 구하고, 통분하여 두 수를 비교합니다.
9
5 주어진 상황을 각각 (자연수)÷(자연수)로 나타내고 몫을 분수로 나타낸
뒤, 두 분수의 크기를 비교해 보도록 지도한다.
▲ 풀이 지태가 통 1개에 담은 쌀의 양을 구하는 식은 5÷6이고, 수지가 통 1개
풀이 ▲÷█=
█ 1. 분수의 나눗셈 9
에 담은 쌀의 양을 구하는 식은 7÷8이다. 따라서 지태와 수지가 각각
통 1개에 담은 쌀의 양은 5 7
20개정_초등_익힘책[611](007~018)_수정본OK.indd 9 2022. 4. 27. 오후 3:05 `kg과 `kg이다. 두 분수를 통분하면
6 8
5=20, 7=21이므로 통 1개에 담은 쌀이 더 많은 사람은 수지이다.
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/ 24 8 24
6
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교과 추론 의사소통
역량
주어진 상황을 (자연수)÷(자연수)의 식으로 나타내고 몫을 분수로 나타내 비교한
뒤 결과의 이유를 설명하는 과정에서 추론 능력과 의사소통 능력을 기를 수 있다.
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