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수 44~47쪽 익 32~33쪽
과정 중심 평가 방안 (탐구) ➋ 위에서 본 모양에 수를 쓴 그림을 보고 쌓은 모양 알아보기
평가 방법 | 관찰 문제 해결 추론 의사소통
학습 정보 지도 방안 예시 • 위에서 본 모양에 수를 쓴 그림을 보고 쌓은 모양을 떠올려 보세요.
위, 앞, 옆에 위, 앞, 옆에서 본 모양 - (쌓은 모양을 떠올린다.) 2
서 본 모양 이 같지만 여러 가지
을 보고 쌓 쌓은 모양이 나오는 • 쌓기나무로 쌓아 보세요.
은 모양을 경우를 찾아보도록 지 - (자리를 확인하며 각 자리의 수만큼 쌓기나무를 쌓는다.)
파악할 수 도한다.
있는 경우 • 쌓은 모양을 친구들과 비교해 보세요.
위, 앞, 옆에 더 단순한 형태의 쌓 - 똑같습니다.
서 본 모양을 은 모양을 제시하고
보고 쌓은 이를 위, 앞, 옆에서 본 이런 활동을 할 수 있어요
모양을 파악 모양을 그려 보도록 | 주사위 굴려 쌓은 모양 만들기 |
하지 못하는 지도한다. 준비물: 주사위, 3\3 모눈종이
경우
① 모눈종이에 위에서 본 모양을 원하는 대로 그린다.
② 위에서 본 모양의 각 자리에 주사위를 굴려 나온 수를 차례로 쓴다.
③ 위에서 본 모양의 모든 자리에 수가 채워지면 쌓은 모양이 어떠할지 생각해
본다.
④ 쌓기나무로 쌓아 확인해 본다.

➌ 위에서 본 모양에 수를 쓴 그림이나 위, 앞, 옆에서 본 모양을 보고 쌓은 모양
알아보기 문제
1 위에서 본 모양에 수를 쓴 그림이나 위, 앞, 옆에서 본 모양을 보고 각각

어떠한 쌓은 모양을 표현하고 있는지 찾도록 지도한다.
문제 해결 추론 의사소통
풀이 위에서 본 모양에 수를 쓴 그림은 세 번째 쌓은 모양을 표현하고 있으며,
위, 앞, 옆에서 본 모양은 두 번째 쌓은 모양을 표현하고 있다.

➍ 층별로 나타낸 그림을 보고 쌓은 모양 알아보기 문제 해결 추론 의사소통
• 층별로 나타낸 그림을 보고 쌓은 모양을 떠올려 보세요.
- (쌓은 모양을 떠올린다.)
• 쌓기나무로 쌓아 보세요.
- (1층부터 차례로 각 층의 모양을 쌓기나무로 쌓는다.)

도움말 • 쌓은 모양을 친구들과 비교해 보세요.
친구들과 쌓은 모양을 비교해 보며 - 똑같습니다.
자신이 올바르게 쌓았는지 확인해
보도록 지도한다. ➎ 층별로 나타낸 그림을 보고 쌓은 모양 찾기 문제
2 층별로 나타낸 그림을 보고 바르게 쌓은 친구를 찾도록 지도한다.
문제 해결 추론 의사소통
교과 역량
쌓은 모양을 표현하는 여러 가지 방법을 익히며 다양한 문제 해결 방법을 체험해 볼 수
있으므로 문제 해결 능력을 기를 수 있다. 또한 쌓은 모양을 추측하고 쌓아 본 다음, 친구
와 비교해 보는 과정을 통해 결과를 정당화하며 추론 능력과 의사소통 능력을 기를 수
있다.

160 수학 6-2 지도서

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